C语言I博客作业06

1.本周教学内容&目标

第3章 分支结构 3.1-3.2 使学生熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符。

2. 本周作业头

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	班级作业链接
我在这个课程的目标是	能够编译一些简单的四则运算。
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	巩固了一下字符型函数的是使用，能够写一些简单的运算题目。
参考文献	《C语言程序设计》，PTA

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3. PTA实验作业

3.1排名：

3.2题目1：高考结束不久，各校的入取分数线也出来了，北京大学（Peking University）720，浙江大学（Zhejiang University）650，工业大学（University Of Techlogy）600，文理学院（Shaoxing University）550，文理学院元培学院（Shaoxing University Yuanpei College）500，绍兴职业技术学院(Shaoxing Vocational & Technical College)400，张三的分数为n，请问张三能去哪个大学？ 如果分数低于400，则回家种地(to be a farmer)。很多学生都想知道自己能去哪个学校，求身为程序员的你帮帮他们。

• 数据处理：属于整型变量N
• 数据表达： 运用了if-else语句

3.2.1 实验截图

3.2.2 测试数据表格

输入数据	输出数据	说明
455	Shaoxing Vocational & Technical College	上绍兴职业技术学院
556	Shaoxing University	上文理学院
634	University Of Technology	工业大学

3.2.3PTA提交列表及说明

• 答案错误：输入了Enter N,然后就错了。但是删掉就对了！

3.3题目2: 在北大校园里,没有自行车,上课办事会很不方便.但实际上,并非去办任何事情都是骑车快,因为骑车总要找车、开锁、停车、锁车等,这要耽误一些时间.假设找到自行车,开锁并车上自行车的时间为27秒;停车锁车的时间为23秒;步行每秒行走1.2米,骑车每秒行走3.0米。请判断走不同的距离去办事,是骑车快还是走路快。

• 数据处理：s为整型变量，t1,t2为double变量。
• 数据表达： 使用了if-else语句。

3.3.1 实验截图

3.3.2 测试数据表格

输入数据	输出数据	说明
330	bike	骑车快
17	walk	走路快

3.3.3PTA提交列表及说明

• 部分错误：最开始把s定义成了double类型

• 部分错误：把s改成int类型后忘记改成%d了

  代码互评：

• 同学的代码：
  

• 自己的代码：
  

对比：
1). 定义的变量不一样
2). 条件语句的顺序也不太一样，但总体的思路是一样的

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4. 学习总结：

4.1思维导图：

4.2 学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
10/9-10/12	两天	87行	整型和浮点型，printf,scanf语句，赋值运算符和算术运算符以及关系运算符	不知道什么时候应该空格什么时候不用空格
10/16-10/18	两天	90行	循环语句	for语句还是有点晕晕的
10/23-10/25	一天	89行	调用函数	还没搞清楚调用函数的具体使用
10/30-11/2	一天	120+	简单的四则运算，字符型	不明白什么时候应该打大括号，什么时候不要打

4.3. 累积代码行和博客字数

4.4 学习体会

还是跟上周一样的想法，感觉上课的内容都能够听懂，但是写作业就是回存在问题，存在各种各样的问题，就仿佛没听过课一样…作业越来越难越来越复杂越来越多！