雨课堂教学有感

樊老师分享的雨课堂教学将复杂的信息技术手段融入到PowerPoint和微信，在课外预习与课堂教学间建立沟通桥梁，让课堂互动永不下线。使用雨课堂，教师可以将带有MOOC视频、习题、语音的课前预习课件推送到学生手机，师生沟通及时反馈;课堂上实时答题、弹幕互动，为传统课堂教学师生互动提供了完美解决方案。雨课堂科学地覆盖了课前-课上-课后的每一个教学环节，为师生提供完整立体的数据支持，个性化报表、自动任务提醒，让教与学更明了。

作为教师，我们虽然不能带孩子看世界，但可以培养他们看世界的眼光，让孩子学的更好，走得更远是我们教师的责任，但是我们项城的教育传统教育居多，教学负担过重，信息化教学思想意识不强，信息化的状态是理想丰满，现实骨感。樊老师带来的雨课堂给我们信息化教学的实例，贴近学生生活，让手机进入课堂，增添课堂学习氛围，这样对高年级学生适用。

或许，我的信息化教学思想还不够先进，如果让手机进入课堂确实可以增加课堂氛围，拓展学生思维，丰富学生的眼界，但这也给老师带来挑战，老师的眼界也必须宽，知识必须丰富满足学生需求，对学生来说，带手机自控能力强的可以用来学习，如果思想开小差，那么手机上其他内容就可能吸引学生注意力，这对老师课堂提出更高要求。让课堂教学内容丰富把学生的注意力牢牢的吸引过来。