2020年1月5日周日下午15点，我在本市某小学大会议室里等待点名，参加即将开始的教资证面试。
我考得是小学语文。
36岁的中年二胎妈妈，已经没有机会考编了，但是因为想在培训行业工作，所以来考证了。
先说说面试的经过和感受吧。
去的路上，我还在背题。在车上，我把结构化考题中时政类的题又背了一遍。
（时政类打印了厚厚一本，落在车上了，不然想拍张图的。）
在此之前，我已经把历年结构化真题背过两边，通读了四遍，就是下面这幅图的材料。
一共打印了两套。我全都背过了，基本就是随便一道题我都能差不多把要点说出来吧。
另外，我把历年面试试讲真题也打印了两套，挨着抄了两遍。下面如图。
然后，把小学语文一到六年级的课本和教材解析也找来了，很认真的看完了其中的三本书和教材解析，其他书也大概看了一些。
把小学语文中出现的：
拼音
识字
课文（记叙文、说明文、议论文、寓言、童话、古诗、文言文）
这些知识点，全都非常全面的总结过两遍。
下图买的教材
还有，网上下载了很多试讲的视频，也看了不少，针对各类文体，也一遍遍的看。
以上所有的复习内容，全都是我在一个月内完成的，也就是11月份出来笔试成绩我才买的面试教材（本来以为笔试过不了，所以没有提前复习面试，很后悔但也没办法了），12月份初才开始正式复习。
还有下面这本教材，我是在最开始复习的时候，通读学习过两遍。
唯一没有准备好的，是本来打算12月最后一周，集中练习试讲（需要10钟讲完平时一节课的内容，需要练习对授课内容提炼概括的能力）。
但是最后一周发生了一点意外，十个月的老二突然在周一得了流感，先是反复高烧两天控制不住，直到后来又挂了吊瓶三天才好。然后也到了周六了。
所以最后一周白天带着老二打针，晚上她睡得也不太好，然后我的试讲就没有很好的练习过几次。
以上是为此做的所有准备。
现在就来说说我的考试过程吧。
1 点名分组——2 进抽题室抽题——3 去备课室在草稿纸上写教案——4 去试讲教室外等候考试
整个过程节奏很快，我在试讲教室门口等候了一两分钟，就轮到我了。
其实抽的试讲课题非常简单，一篇一年级的课文，主要讲出识字和朗读两个环节就可以了。
我在写教案的时候，已经把大概的讲课过程设计好了，压力也不是很大。
轮到我了，进去教室，礼貌问好，上交考证，开始面试。
首先是两道结构化问题，问的是教师在工作中遇到的两个问题，对我也不算难，按照自己的工作经验，结合答题思路，顺利的回答完毕。
开始试讲。
然后出问题了。果然是你没有准备好的地方，是不可能侥幸过关的。
我在备考的这一个月，的确是缺乏试讲的练习，然后上来导入的时候，一紧张，导错了方向，和想讲的话题完全没有关系。没办法，我只好强行再导回来，总算进入正轨。
继续讲课，进行识字阶段的讲授；
进行偏旁部分的讲授；
突然，考官说，你的10分钟试讲时间已经到了，请问你还有什么补充的吗？
天呐！
讲的过程，我真的完全没有时间观念，手机上交，也没带表，我才讲到一半呢！
顿时，心里真的特别难过。
我愣了一下，看了看考官，然后低头说没有了。
实际上，我没讲完的环节还有两个：
指导朗读和小结作业。
然后，考官针对我没讲完的朗读环节，提问了一个问题：你如何在教学中指导学生朗读？
感觉我回答的也还算可以吧。
然后考官又问了我板书中的一个知识点，我回答完毕，考官提醒我之前试讲的时候这个点没讲好，我连忙表达歉意并感谢考官的提醒。
然后，就结束了。
路上，一直很沮丧，因为最重要的试讲，我竟然没讲完，感觉这次肯定过不了面试了。
孩子爸安慰我，也许考官最后问你的问题，是给你弥补的机会，说不准你能过呢！
心里又燃起了一点希望的小火苗。
回家后，突然，又发觉了自己犯的一个严重的失误。
我的试讲教案，我都倒背如流的教案大纲，我写的时候，竟然忘了写非常重要的“教学重难点”！
天哪！
现在的心情，难以形容的沮丧。
虽然笔试成绩可以保留两年，面试不过可以下次再来，但是，真的还是很想一次就通过阿！
毕竟，两娃妈的学习时间太宝贵了。
一个月后出成绩，到时候再分享到底过没过吧。
1月9号 普通话证书考试报名
3月份教资证笔试又开始报名了
想考的伙伴们要提前准备呀