C语言I博客作业10

一、本周教学内容&目标

• 第4章 循环结构 4.5 综合介绍循环结构的程序设计，涉及到多个典型算法。要求学生能够根据实际情况，选择合适的算法、合理的循环结构，熟练的编写程序。

二、本周作业头

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://www.cnblogs.com/LiXue59/p/11936874.html
我在这个课程的目标是	复习循环语句嵌套
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	PTA实验作业
参考文献	《C语言程序设计II》

 

1.PTA实验作业

 

 

 

1.1输出三角形字符阵列——本题要求编写程序，输出n行由大写字母A开始构成的三角形字符阵列。

1.1.2实验代码截图

 

 

1.1.3造测试数据

 

 

 

 

 

 

1.1.4PTA提交列表及说明

 

 

1.2

形如2​n​​−1的素数称为梅森数（Mersenne Number）。例如2​2​​−1=3、2​3​​−1=7都是梅森数。1722年，双目失明的瑞士数学大师欧拉证明了1是一个素数，堪称当时世界上“已知最大素数”的一个记录。

本题要求编写程序，对任一正整数n（0），输出所有不超过2​n​​−1的梅森数。

输入格式：

输入在一行中给出正整数n（0）。

输出格式：

按从小到大的顺序输出所有不超过2​n​​−1的梅森数，每行一个。如果完全没有，则输出“None”。

1.2.1实验代码截图

 

 

1.2.2数据测试

 

 

 

 

 

 

1.2.3 提交列表及说明

 

 编译错误：pow里的数字和字母弄反了。

2.代码互评

 

3.学习总结

3.1学习进度条

周/日期	这周所花的学习时间	代码行	学到的知识点
第十周	8h	210	循环的嵌套

3.2累计代码行和博客字数

 

3.3学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

 

 

 

 

3.3.2学习体会

我们学习的知识需要大量的练习才能掌握完全，知识的不多，但比较麻烦，需要花费大量的时间来弄懂，所以在写作业的时候要细心要尽量保证不犯错误

之后也要花时间来复习学过的知识。