幼儿英语启蒙多“雷区”，象佑家长们注意不要踩！

谈到孩子的英语学习，家长总是会有一大堆的问题，其实在第二语言的启蒙时期，家长往往稍有不慎就步入“雷区”，这个时候安全“避雷”就尤为重要！

一、语言学习存在沉默期，家长要多给孩子时间孩子不肯开口说英语一直是家长头疼的问题，其实这也是中国幼儿初学英语的一个普遍现象。心理学家表示，孩子在语言启蒙期会有一段时间的沉默期，用于积累语感，这个时候如果外界一味地强迫孩子开口反而会大大的增加孩子的压力。

那么在这段特殊时间该如何做呢？经验丰富的老师往往会借助“全身反应法”（TPR）和丰富的教导工具来引导孩子，让孩子从多方位理解语言，而不仅仅只是局限于对话，毕竟对话也只是学习工具之一。

家长们在这个时候应该做的，就是让孩子长时间沉浸在语言环境中，通过绘本、儿歌等方式保证信息的输入量，陪伴孩子一起度过沉默期，那么孩子开口说英语自然是水到渠成的事情了。

二、盲目纠音易适得其反，家长要让孩子多磨耳朵在度过沉默期之后，孩子们会逐渐开口尝试英语的表达，在这个阶段，由于孩子的发音和语感都不太成熟，所以很容易出错。有些家长可能条件性反射，在孩子一出错的时候就立马纠正，但是这样子的纠正，真的可以帮助孩子吗？

有语言专家表示，在儿童的英语启蒙阶段，倘若盲目纠音，就会极大可能在无意中打击孩子学习英语的积极性以及自信心，反而不利于提升孩子的学习效果！

“模仿”是孩子的天性，家长所要做的，就是为孩子找到发音标准、吐字清晰的“说话范本”，让孩子完全置身于一个纯正的学习英语的环境中，让孩子不断地接受“磨耳朵”的过程，那么长此以往，孩子自然会意识到自己发音的不准确，从而跟着正确的发音模仿，自然也就慢慢变得标准了。

在孩子的英语启蒙阶段，试错成本往往非常高，家长一不小心“行差踏错”，就容易让孩子成为错误教育理念的牺牲品。“工欲善其事，必先利其器”，在帮助孩子学习之前，家长也有必要做好功课，避免踏进“雷区”，从而让孩子的英语学习更加有效。