关于廖彩杏书单可能还有好多妈妈并不太清楚，有的妈妈虽然买了这套书，但也不知道怎么用。那么今天我就来简单的说一下。
先来简单介绍下廖彩杏，她是台湾三大英文绘本阅读讲师、“廖彩杏书单”制定者、“英文有声书学习法”创始人。是儿童英语启蒙圈内教母级人物。是台湾政治大学语文学系学士，中正大学外文研究所硕士。曾任英语教师，在2011—2015年台湾英语教师学会主办的ETA论坛中担任演讲者。
她有一对双胞胎，据说廖彩杏的双胞胎儿女从出生以后，一直在中文环境里接受教育，读的是一般公立幼儿园及小学，还从未上过补习班，仅仅只是按照廖彩杏书单和“英文有声书学习法”一直听英文有声书，就在英语启蒙上取得了惊人的成就。
那么廖彩杏书单就是她在给两个孩子选书的过程，甑选出的100本觉得比较经典的绘本。而廖彩杏书单在网上也被称为国内最有名、流传最广的三大英语启蒙书单之一。是国内哈。
以前没出点读版的书的时候，大家都去京东或者当当一本一本淘原版进口，那个价格不是一般的心疼。幸运的是，我们有点读版了，所以说现在的孩子是幸福的。
我们点读版的书分为6个阶段（有的是分4个阶段，反正总数是一样的），一年52周阅读计划。随书附有一张计划表，我们也可以完全根据这张表格来安排每天怎么读。
而它最大的好处是在于，基本上每一个绘本都有配套的歌曲，可以说廖彩杏的书单里的书基本都可以唱出来，属于歌曲书。并且，多数音频都分为：朗读、唱、童声唱、伴奏曲等，1到22周的书每本基本是有五种播放模式，最大程度调动孩子的积极性和趣味性。
扉页上五个圈圈代表五种播放模式，分别可以用点读笔去点读。有Story song，Story reading, chant，kids song，Melody五种模式可以点读。可唱可读，是这套书的特色。
廖彩杏的理念：
1、四不一没有：不必先认单字，不必先学音标，不必先学文法，不必中文翻译，没有抽问考试。
2、三步骤，主要一年的灌溉，孩子的英文种子就能萌芽，自然而然爱上英文，说上一口字正腔圆的好英文。
①准备有声书：选择优质的英文有声图画书
②按下播放键：每天播放三次、每次10~30 分钟
③画个小勾勾：孩子看熟一本书后，在阅读记录表上做记录
3、幼儿一开始是由耳朵来学习，在耳朵之后，才是透过眼睛看插画来学习，接着才衔接到辨识字形、认识单字，最后才是独立阅读。
4、父母除了要有执行的毅力外，更要具备等待的智慧。孩子的学习本来就不是一蹴可就，没有立竿见影这么一回事的，辛苦播种者，必能欢喜收获！
孩子的听觉潜力是不可限量！有计划的寻找合适的有声书，掌握 “定时、定量、循环” 的原则，自己在家营造外语环境。从“阅听”自然衔接到“阅读”，廖彩杏书单的理念实施大致可分成三阶段：
第一阶段：有重复性的押韵绘本。此阶段是以有重复性的押韵绘本为主，主要目的在于养成音感与听力。
有重复性的押韵绘本，这在1-7周的书单里最明显，比如《鹅妈妈童谣》\《Brown Bear, Brown Bear, What do you see》。
第二阶段：角色重复或风格幽默的图画书。学习语言的第一步是透过“声音”捕捉“意义”，第二阶段才是透过字音、字义的连结来认识字形。因此，她是让孩子从大量“阅听”自然衔接到“阅读”，而非一开始就要求孩子学习认字。第二阶段的代表就是苏斯博士（Dr. Seuss）的作品。
第三阶段：知识性的主题绘本。若孩子的英文词汇仅来自口语会话或教科书，对词汇的用法很容易流于僵化；但若从大量文学作品或知识性读本中学习，就很容易从故事阅读的情境来推断词意、理解片语，扩大词汇的广度，学习最恰当的语言使用方式。
到了第三阶段，她透过图文并茂的自然科学、知识性主题绘本，让孩子自然而然熟悉专业领域的词汇。例如由Scholastic出版的【I AM】系列。
这是廖彩杏的理念和实施的三个阶段。
再来说说 什么是 “英文有声书学习法”:
“不必背单词，不必学语法，不必上补习班，不必中文翻译，孩子天生就是语言学家”。
“‘准备有声书，按下播放键，画个小钩钩’，让英语自然融入孩子的日常生活”。
对廖单稍微有点了解的亲们，对上面两段话肯定不陌生——这可以说是“廖彩杏单”和“英文有声书学习法”的精髓辣~~
当然这里说的不翻译我觉得也不是绝对的，可以因人而异，越小的孩子越不需要翻译，而大一些的孩子可能需要翻译辅助，这都不是死的。
百度上有一个研究说：同样的内容，通常必须听七次以上，才会产生声音记忆；持续不断地听，是为了建立声音记忆，达到直接联想的目的。
这个，正是廖彩杏创立“英文有声书学习法”的理论依据之一。
适合多大孩子呢？可以说是混龄通吃。
0-3岁的宝宝：躺着可以静静地听，吃饭、玩的时候也可以循环反复地播放，一天可以听好几个小时。
3-6岁的孩子：可以一本本地读，学唱儿歌啦，注意兴趣最重要，不要逼迫哈，就是要快快乐乐，手舞足蹈地唱唱跳跳。
6-10岁的孩子：如果启蒙做得都晚，水平比较基础，也可以听。可以上学放学路上，吃完饭休息的时候，周末等零碎时间，听、唱、学。
这个阶段，尽管启蒙晚了，但是听这一课是很有必要补上的。优势是自律性、学习能力却更强了。
总结：结合我自己的经验，廖彩杏书单更适合学前的孩子！
开始上小学后可能没有那么多的时间来磨耳朵，所以大家更希望直接上分级读物，但是有所得必有所失。
理念知识介绍得差不多了，我来讲讲实际的绘本吧，估计还有好多人不会知道廖单是啥的。
廖彩精选的是绘本，不同于我们在读的牛津树或者RAZ之类的分级读物。可能有些家长还不太了解绘本和分级有什么不同。之前我在群里分享过一次，今天再来简单说一下。
“绘本”的原文是picture book，适合3-6岁的孩子。其主要功能是亲子阅读，即爸爸妈妈读给孩子听。绘本的图画比较精美，文字有着天马行空的想象力；语言也很讲究，有的押韵，有的用排比句，每一本书都有其独特的绘图方式和语言特点，体现着绘图者和作者的匠心。可以说，绘本的图画美、语言美，具有可欣赏性。
“分级读物”的原文是graded reader 或leveled reader，是国外孩子上小学后学认字、学独立阅读的读物。通常，分级读物都是几百本的套系，用颜色、数字等方式把难度级别划分得清清楚楚，使家长在买书时省了不少钻石的力气，使用起来也能顺利地一级一级进阶。
同绘本相比，分级读物的图画就没有那么精美了，因为图画的作用是辅助性的，文字才是重点。分级读物具有学习性，用词和句式是控制的，是按由易至难的原则设计的，由于受到种种限制，分级读物的语言的优美性和趣味性就不如绘本。
其实这也说明了，在亲子阅读上，对绘本的要求会更高。
所以很多家长拿到廖彩杏书单的第一反应就是，这太难了，根本没法跟读呀。
其实这是混淆了绘本和分级的不同属性。
简单的说，绘本是用来亲子阅读的，不是给孩子自己读的。那有的家长说，我不会读呀。所以，才有了点读笔，你不会读没有关系，用点读笔给孩子读，你和孩子一起听一起唱，这总可以做到吧？
这也是我今天想要讲的重点：廖单是用来亲子阅读的，其最大的作用是给孩子听！千万不要一上来就给孩子读。
聆听大量地道、原汁原味的语言示范，累积语音辨识能力，引导出潜藏的语言天赋，才是最好的起步（大量的高质量输入，才能有优质的输出——“水喝多了，尿就有啦！”）。
在学习英语初期，孩子的角色是听众，父母的任务是提供有质量的英语输入，让孩子习惯英语的丰富发音、语音语调。这些在绘本里更能体现。
今天我重点来讲一下廖彩杏一阶1-7周的书单，被我们称为启蒙必备
总共13本，+1本中文翻译（这对英语程度不是很好的妈妈来说是福音[偷笑])，不过也只有这个阶段有中文翻译，后面都是没有的。
而这个阶段的书相对来说也会简单一些。
鹅妈妈童谣：其实就是一本童谣集，收录了50首童谣，包含了英文发音的四十四种音素，是让听觉敏锐，进而朗朗上口的最好方法。这是第一阶段廖彩杏最为推荐的一本书，透过押韵的诵读来培养语感。
但是，想要读好并不容易，有的地方语速快，有连读弱读，想听几遍就能读出来还是有难度的。我们家记得有一大段时间，每天早上醒来就听鹅妈妈，玩玩具的时候也听鹅妈妈，那时没有书哦，就是裸听。这也给他的听力打下了基础。后面拿到书后，稍微再给他听两遍，基本就能读下来了，我还是比较推荐的，对培养语感和听力都有好处。
接下来讲讲卡尔爷爷的经典之作《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》，我相信很多人都比较熟悉吧。
歌曲简单易学，听几遍就能跟着哼了。
而这本的内容主要是来认识颜色和动物的名称。重复押韵，每一页只替换一个主要单词，都不需要解释，孩子都知道什么是什么，而这样一本几遍下来，小朋友基本是可以自己唱了。
廖的书单里有不少卡尔爷爷的作品，例如：《The Very Quiet Cricket》、《Today is Monday》、《PolarBear,PolarBear,WhatDoYouHear?》、《The Very Hungry Caterpillar》、《DoesaKangarooHaveAmother,Too?》
卡尔爷爷的书语言简单，重复性强，富有韵律感和节奏感，堪称启蒙好帮手呀！
《The Very Hungry Caterpillar》
看完这本，基本对一星期的七天都知道了，好些水果知道了，还有几个数字也都知道了，而且真的不需要去解释什么，孩子看看图，小手指伸进洞里玩玩就习得了，非常经典，小小一册书，从周一到周日，从水果、食物、颜色、数字、蝴蝶的一生，真的是家喻户晓的必备经典！
总的来说这个阶段书都是以重复押韵的绘本为主，主要目的在于养成音感与听力的。所以千万不要觉得这些文字 太难了，孩子没法读。我再说一遍，这套书就是用来给孩子玩，给孩子听，不是用来读的。那至于怎么玩才玩出来新花样来，我还是希望妈妈们自己可以先把整套书翻一下。
这绝对比分级读物更能吸引孩子的注意力，所以，如果你家孩子还在幼儿园，真的不要急着上分级，先试式廖彩杏。
一般在孩子两岁过后，就可以逐渐开始将书单中的书逐步点读给孩子听，一本一本的读下来，等听完了这100本绘本，相信会为孩子打下了坚实的基础。