C语言I作业08

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homework/9981
我在这个课程的目标是	熟练掌握C语言，以及用C语言进行编程
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	更好的完成编程题目
参考文献	百度搜索，《C语言程序设计》

1.PTA实验作业

1.1 在中国数学史上，广泛流传着一个“韩信点兵”的故事：韩信是汉高祖刘邦手下的大将，他英勇善战，智谋超群，为汉朝建立了卓越的功劳。据说韩信的数学水平也非常高超，他在点兵的时候，为了知道有多少兵，同时又能保住军事机密，便让士兵排队报数：

1.1.1数据处理

1.数据表达:定义了一个整形变量i
2.数据处理：运用了for循环语句，其中用到了if语句，最后用printf进行输出。
3.伪代码；定义一个整形变量i
运用for运用语句
用if来限制条件
再输出

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
无	2111	至少有2111个兵

1.1.4 PTA提交列表及说明

-for (i = 1;; i++)中最开始只写了一个分号

• if ((i % 5 == 1) && (i % 6 == 5) && (i % 7 == 4) && (i % 11 == 10))开始没有吧里面的条件全部括起来
  -for (i = 1;; i++)后面加了分号
  -我不晓得我运输超时是错在哪里。
  -答案错误是因为题目给的条件写错了。

  1.2 对于给定的正整数N，求它的位数及其各位数字之和。

  1.2.1 数据处理

  1.数据表达：定义了整形变量number, temp，sum和i。
  2.数据处理：用scanf进行输入，printf进行输出，其中用到了while语句
  3.伪代码：定义整形变量number, temp并对i和sum进行赋值
  输入整数number
  运用while
  再求出个位数之和
  整除后减少一位数
  位数加一
  再输出

  1.1.2实验代码截图

  

  1.2.3 造测试数据

  输入数据	输出数据	说明
  30	2 3	两位数
  256	3 13	三位数

1.2.4 PTA提交列表及说明

-我真的是不晓得运行超时是什么东西，后来我问我同学，我同学说我的代码循环结构太长
-我听同学的，还是不晓得错在哪里，我以为就是那里编译错误，就一直检查，稍稍改了一下，结果还是运行超时
-最后，我吧代码全部删除，全部重新，换了一种方法。

2.代码互评

同学代码

自己代码

-他定义类型的时候 前面加了一个const，我开始不明白这个是什么后来通过百度才知道 ，当const修饰一个标识符的时候，这个标识符仍然是个变量，但是它具有常属性，不能被直接改变（应用百度搜索）。
-他和我一样都运用了if，else的结构
-还是有很多的东西不晓得，还需要不断加强

同学代码

自己代码

-他只定义了一个变量s
-而且他只用了将我的2个公式结合在一起了
-总的来说他的代码比我的要清晰易懂，感觉我还要很多的地方去加强

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
11.3~11.5	10小时	154	while语句	while的运用

3.2累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

-这一周我有点迷茫，对while语句有点迷糊，感觉到了不知所措，不知道什么时候能正确的使用while语句
-这次作业过后我开始反省，觉得自己根本没有吧心思放在学习上
-我决定在这次作业过后要改变学习态度，自己在认真的复习下while语句。