鱼塘助教之旅

          A7 白银平川兴成长计划助教报告

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为乡村教师校长免费在线培训，让乡村学校了解网络学习的基本技能与基本理念， 逐步推进互加教育新模式，2018 年 7-8 月互+计划启动“暑期乡村教师研修营兴成长计划”。

助教团队成员:叶佳美、杜晓娇、王雪芹

助教团队分工:

1.叶佳美老师负责小打卡运营，主题发布 ，简报的汇总，优秀小打卡的搜集等。

2.杜晓娇老师负责钉钉周总结，协助小打卡的管理，汇总大家的问题，及时反馈等。

3.王雪芹老师负责优秀收集汇总，为大家做详细的解答，协助小打卡管理等。

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“鱼 —渔—鱼塘—打鱼人”，这里面真的是有大学问。本来我就是互加鱼塘里的一条小鱼，经过互加的精心培育，汲取了养分，获取了能量，长大了，成熟了，学会了授人以鱼的道理。我在自己的道路上越走越远，并带领自己学生坚持不懈。但有句古话说的好，“授人以鱼不如授人以渔”,此话出自我国古代道家学派著作—《老子》，说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。道理其实很简单，鱼是目的，钓鱼是手段，一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。

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我们在互加的带领下建了自己地区的鱼塘，成为一名小小鱼塘主，成为一个打鱼人，新鱼塘该怎么来经营呢？与我的两个助教小伙伴进行了分工，参与暑期兴成长计划的老师们并不多，多的仍然是老青椒学员，只有个别的非青椒学员们被辐射进我们的区域。我们又新建了一个暑期兴成长计划学习交流群，每当发现一个我们地区的老师，就抓紧想办法搜罗他加入我们的群体。现在已经有五十四位老师加入，我们的鱼塘人数逐渐增长着，越来越多的新人们在老青椒带动下行动起来。

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一次次的听课学习打卡中，少了对家庭的关怀，少了朋友之间的互动，少了户外的运动，放假了好像也没有属于自己的时间，曾有过动摇的念头，在假期我果断主动承担了地区助教的任务，建立白银平川暑期兴成长计划小打卡，这对于我来说，又是一个胆大而又勇敢地尝试，有了任务，就多了一份担当，也是逼自己一把，生活需要磨炼，人生需要折腾，也是给年轻的自己多一些经历。

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针对地区小打卡总结:

1.我区参加暑期兴成长计划的老师不多，但参与老师都是比较积极的打卡评论交流，以老带新，学习互帮互助。

2.有许多非青椒学员们加入进来，大部分老师已经正确规范修改昵称，个别老师昵称还需规范。

3.老师们在学习中能够依据主题打卡，按时打卡，打卡质量比较高。

但是当得知丝丝老师说打卡人数不到百人的小打卡，将会被关闭，听到这个消息真的很懊恼，好不容易经营的有点起色的鱼塘马上就要被关闭了，好遗憾好可惜，好舍不得。

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虽然打卡人数不到百人，但是从钉钉反应情况来看，在助教老师的努力下，参与人数在逐步上升。

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专题情况

由于我区暑期兴成长计划未由教育局统一报名学习，所以在教师自愿报名参与的情况下，听课学习后的思考较少，投稿的老师较少。暑期，A7甘肃省白银市平川区兴成长计划投稿共87篇，投稿教师有:贺妙权、任会梅、叶佳美、王雪芹、关振蕊、杜晓娇、张翠芳、张永婷等。

现将投稿情况反馈如下:

投稿教师中，贺妙权老师的不仅数量多，而且最有质量，专门针对兴成长计划听课内容来写；任会梅老师作为一名假期新加入教师，以追赶之势就关于自己听课的感想所写的几篇很有见解；张翠芳老师的几篇主要围绕从编外青椒到小狮子奖的获得感言、幸福感以及在亲子教育中的一些疑惑来写；杜晓娇老师围绕在北师大高级研修中的收获来写，让大家了解到全身动作法的教学方式；张永婷老师的一片关于<<把课堂还给学生， 让孩子们站在同一起跑线>>写的很有见解，唯有把课堂时间更多的留给学生，学生才能真正做到课堂中的主人；叶佳美、关振蕊、和王雪芹老师的投稿中，最有亮点的是在鱼塘主的助教工作、细则，两次培训中的听课学习中发表了自己的见解和新学期要展开实施的细则。

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经过一年的学习，我区28名教师入围小狮子计划终评名单，8月4日-8月5日，9名教师入围全国终评直播展示，借助cctalk同步进行网络公开面试，共计进行了42场直播，与471名乡村优秀教师代表一同在网上展示了自己的勇敢故事。经过三个月的申报与评审，平川区最终25名教师荣获“小狮子计划”乡村教师奖，优异奖8人，鼓励奖17人，奖金13.1万元。

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一路走来，跌跌撞撞，忙忙碌碌，满满的都是回忆。与互加的相遇注定了不平凡，互加为我们带来源源不断的资源，学习的，思想的，物质的，精神的，为乡村教师搭建了交流的平台，展示的舞台，带我们看更大的世界，我们成长为一头头勇敢的小狮子，感恩生活也珍惜遇见，一起为乡村教育的改变而加油！我们不断的发掘自己的内驱动力，每个人的潜力都是无限的，不逼自己一把，永远不知道自己有多厉害！

新一学期马上开始了，下一步我将计划本学期学校网络课程的规划，自己申请再次担任助教老师，把更多优秀的课程推荐给大家来上，带动兄弟学校一起参与进网络课程学习中来，与领导交流沟通，让领导接受并争取在学区建立网络课堂联盟，我知道这是需要一步步实现的。一路走来，一起的小伙伴们相互鼓励，一起前行，前行路上我们不孤单。相信相信的力量，先相信后看见！加油小伙伴们，未来可期！

让我们，不负青春，不负芳华！

        “一起奔跑在未来的路上，

            回头有一路的故事，

            低头有坚定的脚步，

            抬头有清晰的远方。”