大语文观

2019.12.24（1032~849）

（周二  冬月二十九 阴）

      语文乃百科之母，我特别认同这个观点。所以在年级的教学管理中，我一直非常重视语文学科的教学对学生整体素质的培养和能力提升的引领。

      国学经典的日日诵读，每天给学生补一粒精神钙片，提神壮骨长精神！感谢语文组老师们的示范引领，语文教学小助手个个鼓士气，班班有标兵，生生浸泡有文味儿。感恩好学我最美！

      感恩日记的坚持，日分享到周分享的调整，始终引领同学们把感恩的种子不间断地播种。百日感恩仪式上颁发纪念卡赋能，旨在激发同学们为感恩的种子浇水施肥不减热情。难在坚持，贵在坚持，成在坚持，感恩坚持我最帅！

      周日夜看《新闻周刊》的调整，三统一促效率提升。统一时间（18：50~19：50），统一内容（集体看《新闻周刊》），统一跟班形式（由语文老师守望陪伴引领）。分层要求，各得其所。宗旨一个：开拓学生视野，紧跟时代脉搏，把准高考导向，训练同学们快速提炼整合新闻素材信息的能力。

      当学生真的通过语文教学在既定的时间，做好规定的动作，训练好同学们的听说读写能力，抓牢学生基础知识的储备和基本思维品格的练就，相信语文百科之母的乳汁定能滋养各个学科核心素养的培育，贯彻立德树人的精神。相信同学们也定会更有能力相对精准地审读、研学、理解其它学科，促进同学们整体成绩的提升。

      这就是我理解的大语文观，由衷地感谢语文组同仁科学引领，落地践行，持之以恒。坚信坚持到底定能胜利✌。