乐清公立寄宿学校 陈巨兰汇报

校级赛课比赛:第二名 九年级 陈巨兰(不合规则)

一违规说课的背景

1.11月上旬,一年一度,校赛课活动

2.赛课人员可自荐,可推选,可抓阄确定

3,主题:基于学科核心素养的深度学习研讨

4.赛课活动

课题

我的“”违规说课”

一学习即旅程

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学习目标针对课标,根据教材定目标

核心素养

深度学习

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两大理由

1时间超了

2说课和评课的结合

三、教研活动的反思

1说课确有违规嫌意,有主观意愿,想改变老师们的两大固疾。

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怎样制定学习目标,怎么样进行深度学习。

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交流式说课

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说课模式创新

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2.对教研活动的反思

问题是说课排在上课后,导致听说课效果失真。

评委制度:结果与评委利益挂钩

评价标准:无标准

思考:教研活动怎样是好的,有效的?

恰好在我们水平上一点,能让我们生成进步的。

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