2019-02-08

    今天学习分享《中小学校园心理情景剧62例》中的第9例——不再孤单

目标是由于生活环境、阅历的不同，个体存在着差异性。孩子们是初升的太阳，如何让这一缕阳光散发出灿烂明媚的光彩是值得我们深思的课题。本剧应引起老师们深省，不应只关心成绩，孩子们阳光的心理更加重要，让孩子们内心都有一道“七彩阳光”。

李小燕是一个学习习惯懒散的孩子，她的性格中存在懦弱、胆小、自卑的一面，同学们的嘲笑、老师失望的目光使她更加害怕与同学相处。这一种与日俱增的内心挣扎使得她更加渴望得到朋友、老师的认可。

在一次偶然的机会中，她的设计才能得到同学们的认可。从此，她的内心世界逐渐变得自信、开朗，她已经不再是那一只孤单的“小燕子”了。

第一幕：六一儿童节快到了，课上大家都在讨论着要出什么节目，李小燕却在班上睡着了，老师叫她，她却在装睡，得到了同学们的嘲笑。

第二幕：因为爱爸爸妈妈和同学们，才会在意他们的看法，小燕内心的声音鼓励她树立自信，获得大家的认可。

第三幕：小燕在影子的帮助下，克服懒惰，终于设计好了衣服。

第四幕：在六一儿童节的表演中，李小燕获得了冠军，最后在发表获奖感言的时候，勇敢的说出了自己的心里话，得到了同学们的认可，大家都愿意和她做朋友了。