工具二——看板

工具二——看板_第1张图片
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看板是视觉化的行为管理系统,利用直观彩色的各类视觉感知信息组合而成,最大的好处就是公开化、可视化。

为孩子设计、制作属于他们的看板吧!

1.学龄前:生活类看板

建立家规、餐桌礼仪、起床后、睡觉前电子设备和玩具的规则等等,以图示化形式呈现,内容不能太多,3-4个模块比较合适。

在进入看板约定的流程前,要引导孩子复述看板上的内容,强化印象。当他在看板管理的范围内有正向的行为表现时,我们要依据看板内容描述他的行为,哪些是符合约定的,这样不断的重复,会让这些受到鼓励的行为得到强化,随着错误行为的减少,好习惯就逐渐养成了。

2.7-9岁:学习看板

要展示放学后的安排,周一到周五的时间进行模块化展示,让孩子了解一天当中同类别事件的时间花费;还要有月历安排、年度目标的分解和对当前行为的记录、打卡。

固定时间、固定位置做作业,会让孩子更容易进入学习状态,可视化的学习看板,可以帮助孩子从微观、局部的时间管理放大视角到一天、一月、一年。

3.10-12岁

对日程的安排要更加详尽的展示在看板上,除了日常的学习和生活规律,要给孩子更多弹性时间练习事件排程的能力。

除了日、月、年的视角,还要对孩子的日常任务项进行收集,设立可重复操作的排程区,让孩子在时间充沛时练习排程。

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