“四化”策略助力思品中考复习---孙全军（摘自《中学生时事报告》2018年第6期）

如何在有限的时间内提高效率决胜中考？建议师生不妨从“四化”策略入手。

一、核心观点精准化

建议师生在复习冲刺阶段对教材中易混易错观点能够围绕关键词，在比较的基础上加以区分，精准记忆，如围绕“核心”，区分：中华民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新；围绕“人民代表大会”，区分：人民代表大会是我国的国家权力机关，全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，人民代表大会制度是我国的根本政治制度

二、主干知识系统化

建议师生在复习冲刺阶段尝试以某一个核心观点为基点对教材中与之紧密关联的知识要素进行深入挖烟与广泛辐射以图示的形式进行重组与整合，使零散的知识要素形成系统的知识体系，这样才能在较为复杂的情境中灵活调动和运用相关知识分析与解决实际问题。如围绕“宪法”，在复习过程中，师生合作，可以构建知识体系。

三、知识运用情境化

建议师生在复习冲刺阶段坚持理论联系实际精选年度重大时作与生活热点，搜集相关情境材料多角度解读材料信息体现的教材关知识。解答这类试题，切忌离开材料与堆积现点，泛泛而淡。

四、试题解答规范化

建议教师在复习冲刺阶段适量引入典型试题，让学生在练习中培养规范答题的习惯。

对非选择题，引导学生先要仔细审题，审设问（明确限定角度、思维层次），审材料（圈划材料中的关键词，提取有效信息，思考与其关联的教材主干知识），审分值（根据分值确定答案要点的个数）；认真审题的基础上准确选择或组织书写答案。对选择题，学会运用“排除法"，排除本身

表述错误或本身表述正确但与题干材料信息或设问指向无关联的备选项。答案书写要点化

（多使用序列号、②、④,/要点精炼化（语言简明扼要）；答题卷保持卷面整洁等。