怀念

        听了郑老师的课，我再次深刻体会到作为一名教师，要想有源源不断的才思就需要树立终身学习的思想，而做一名专业的阅读者是践行终身学习理念的最佳途径。

        成为一名教师的我自小就喜欢阅读。小时候家里穷，爸妈天天为全家的衣食忙个不停，晚上是舍不得长时间点灯的。家里没有电视机，只有一部大字典大小的收音机，到了黑漆漆的晚上，大人摸黑干活，小孩儿便躺在炕上闭眼听收音机。我最喜欢听里边的评书和“小喇叭”等节目。白天就跟在爸爸屁股后面听故事，也不知他哪来那么多故事？上学以后感觉评书讲的节奏太慢，听故事已不能满足我的瘾头了，可有不敢张嘴要钱买书，幸好二大是教师，他家订了许多刊物也不外借，于是就常去蹭书读。有时也向家境好的同学借书看，都必须当天借当天还的。也许就是那时养成了读书扫读和跳读的习惯。后来爸爸还给我们买过几本作文书，订过学生读物。那时我已经上了五六年级了。读书太快，就没书可读了，那时的农村可阅读的书籍太少，可供孩子阅读的书籍更少，我就看墙。那时家家土胚墙，屋里过年前糊一次报纸或是不用的教科书纸。有时间我就趴在墙上或是仰脖看棚。

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        我爸算是农民中最开明的那种人了，他知道读书很好，但不会指导我选书、做笔记，他自己读书会做笔记，我就偷偷地学着用草纸本做记录，写完一本就扔掉一本，最后手里就剩一本。那时的我没有背诵和回读的意识，读书不分种类、不求甚得，所以记忆里的东西杂乱无章，对学习没什么帮助，但是有助谈性，我又天生内向，所以现在回想起来竟只剩下几本书名了，还多是大人所禁读的《七侠五义》《岳飞传》《童林传》等武侠类。

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        读书不求甚解，儿时不良的阅读习惯一直影响着我，但喜欢阅读的习惯却保留了下来。上完课看看天文地理，跟学生侃侃大山，觉得老师这个职业还是蛮不错的。

      今天听了郑教授的课，终于知道如何通过阅读来更好的地提升自己了，也要学着知道学生来喜欢上阅读：引导学生在阅读后交流；学写读书笔记，不动笔墨不读书；学习挑选适合自己的书来读；制定切实可行的读书计划，循序渐进。

        现在家家的经济条件要远远好过我小时候，我想带动身边的人会开始新的读书之路。

        期待崭新的每一天。

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