孩子需要鼓励，就像植物需要水

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2018年4月29日，星期日，一个学生添加了我的微信，她就是君君。

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我和君君的故事始于2013年9月。

那一学年，我到一所农村学校支教。

一天，上四年级的课，拿着学生名册，刚点了一个女孩的名字，就听到全班学生说：“老师，你不要叫她回答问题！她是傻的！”

看到那个女孩还没来得及站起来，就自卑地低下头，我严肃地问：“你们怎么知道君君是傻的？”

“她什么都不会！”

那一刻，忍不住替她感到难过：生活在一个人人都认为自己是傻子的世界里，还无处可逃，多么令人绝望！

“你们喜欢别人说你傻吗？”

“不喜欢！”

“那，请你想一想：君君喜欢你们说她傻吗？”

“不喜欢！”

“所以，不论别人傻不傻，说别人傻都是一种不礼貌的行为。己所不欲，勿施于人。请你们今后不要再说这样的话了！”

“现在，君君因为你们说的话很伤心。所以，我以后再提问她，让她证明给你们看：她并不傻。”

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经过仔细观察，发现君君确实是那种学东西比较慢的人。

但是，我常常找一些机会，请她站起来发言，而且总是让她朗读刚教过的最简单的单词。所以，大部分时间，她的发言都是正确的。我乘机表扬她专心听课，给她最灿烂的笑脸和最温暖的眼神。

学校发的英语本，四线格非常小。君君写作业时，也许是因为眼睛和手的协调能力不好，老是写出格，不符合抄写规范。但我从不批评她，只表扬她抄写很用心。

还打电话给她的家长，告诉他们君君在学校表现很好，希望他们多点耐心、在家里多鼓励她。

她的自信心慢慢地修复，从此，特别积极学习英语，上课勇敢举手发言、课后认真复习朗读，进步神速。

通过自己的努力，一个学期后，她的成绩就长期保持在90分以上，让所有的同学和老师都感到不可思议。

一年期的支教结束后，她有时会用她爸爸的手机给我发短信，告诉我她的英语学习情况，还老是恳求我回去看望他们。

2014年12月11日，碰巧有事回去。结果，她将我给她的花生饼抓了整整一个小时，直到我离开还不舍得吃。

不过，那次也将我吓着了：100多个学生一下子蜂拥过来，实在危险。

况且，他们上课时我要上班，我放假时他们也放假，所以，后来就再也没有回去看望他们了。

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29日那天，她在微信中告诉我，去年曾到我任教的学校找我，前几个星期又去了一次，但是门卫不让她进去。

我很歉疚。因此，约她“五一”那天中午在素食馆见面。

她见了我，很开心，说了很多话。

她现在在一所普通中学读初二，英语成绩一直在班里排一、二名。

她笑着说：“班里的同学都说我是鬼。”

我很欣慰：“他们说你是鬼，是不是因为你很厉害，所以他们感觉你是神人？”

她自豪地回答：“对。他们都说我不是人。”

在整个谈话过程中，她反反复复说了很多次：“他们说我是鬼。”

我知道：她的成绩来之不易，一定是比别人投入更多的时间、精力换来的。

但是，一个原来被所有人都称为“傻子”的人，变成了大家心目中的“英雄”，即使再苦再累，她也甘之如饴吧？

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看到君君用一只白天鹅作为微信头像，我感慨万千。

因为鼓励，一个自卑的孩子拥有了自信；

因为鼓励，一位“傻子”变成了“神人”；

因为鼓励，一只丑小鸭变成了白天鹅……

孩子需要鼓励，就像植物需要水。

让我们每天都在孩子的心田浇灌泉水，帮助他们健康、茁壮成长。

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