一、单项选择题(本大题共 29 小题，每小题2 分。共 58 分)
(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用28 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。)
1.小郑、小刘老师是某学校的数学老师，平时两人都很努力，也喜欢暗暗较劲。学校举办的青年教师说课比赛，小郑和小刘老师都有参加，但赛前两位老师既无教学的交流，也无比赛想法的讨论，最后遗憾双双出局。关于小郑和小刘老师的做法，下列说法合理的是()。
A.不利于教师的个人成长B.有利于教师在竞争中成长
C.体现了教师公平竞争的自觉性D.违背了教师间的合作理念
2.新转来的学生小明常常以叛逆者自居。他学习成绩不好，经常在上课时表现出怪异行为，比如：学狼叫，席地而坐，甚至在众目睽睽之下从讲台爬回自己的座位上，所有的任课老师都说小明是个十足的坏孩子，品行不端。作为班主任的李老师并没有放弃小明，她暗地调查，并根据小明的具体情况采取了一系列补救措施，班主任李老师的做法()。
A.正确，体现了学生是发展中的人B.正确.体现了学生是独特的人
C.正确，体现了学生是有独立意义的人D.错误。是一种浪费时间的行为
3.下列可以在学校周围设置的场所有()。
A.营业性歌厅B.网吧C.综合性超市D.营业性舞厅
4.有的教师把纪律不良学生安排在教室的最后一排，只要他们不影响其他同学的学习，教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。关于教师的做法，下列说法正确的是()。
A.正确，照顾到了大部分学生的需求B.正确，防止纪律不良学生扰乱课堂
C.错误，忽略了纪律不良学生的需求D.错误，不利于师生间的和平相处
5.对地方人民政府违反《中华人民共和国教师法》规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当责令其()。
A.立即改正B.限期改正C.双倍发放D.如数奉还
6.杨某六周岁的女儿小琳，因身体状况无法按时入学，杨某向当地乡镇人民政府提出申请让小琳延缓入学一年，当地乡镇人民政府应当( )。
A.拒绝，小琳已经六周岁，必须立刻接受义务教育
B.批准，可以延缓到七周岁入学
C.拒绝，必须延缓两年入学
D.批准，但必须多缴纳一年学费
7.放学以后，教师王某将小梅独自一人锁在教室，致使小梅独自留在学校一夜。王某的行为( )。
A.不合法，王某侵犯了小梅的人身自由权
B.不合法，王某侵犯了小梅的人格尊严权
C.合法，教师有权指导教育学生
D.合法，学生具有维护班级管理的义务
8.依据《中华人民共和国义务教育法》的规定：“新建居民区需要设置学校的，应当与居民区的建设同步进行”.下列哪项不属于设置学校与新建居民区的建设同步进行的优点?( )
A.提高教育质量
B.统筹安排，合理布局
C.使适龄儿童、少年就近入学
D.缩短建设周期。防止重复建设
9.某市一些小学周围，有很多以小学生为服务对象的牙齿护理工作室。为了招揽更多学生，老板将做过牙齿护理的学生实例张贴在学校附近建筑物上。这种行为( )。
A.侵犯了学生的生命健康权
B.侵犯了学生的隐私权
C.有违商业道德，应处以行政拘留
D.司法部门应依法对老板店铺进行查封
10.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020 年)》提出，非义务教育实行以( )投人为主，( )合理分担培养成本的投入机制。
A.财政家庭B.社会举办者受教育者
C.政府受教育者D.政府举办者
11.10 岁的小小是家里的老大，但爸爸有着严重的重男轻女思想，只允许家里的弟弟们上学，要求其在家务农。以下说法错误的是( )。
A.小小有权向监护人提出接受义务教育的权利
B.爸爸的思想保守但不至于触犯法律
C.针对爸爸的行为，其他人有权向有关部门检举或控告
D.爸爸作为监护人，必须依法使小小入学完成义务教育
12.小学教师任某安排成绩比较落后的两名同学考试时间打扫学校礼堂。教师任某的做法( )。
A.合法，教师正确履行了提高业务水平的义务
B.不合法，侵犯了学生的受教育权
C.不合法，侵犯了学生的人格尊严权
D.合法，教师有权安排学生的学习
13.以下不属于教师的义务的是( )。
A.履行教育教学职责B.对学生进行思想政治教育
C.提高业务水平D.指导学生的学习和发展
14.据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚”。比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍：对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。教师这样的行为( )。
A.是正确的,教育中适当的惩罚是必不可少的
B.是正确的,老师没有侵犯的学生的身体健康
C.是不正确的,老师没能做到依法执教
D.是不正确的，老师没能做到团结合作
15.从做教师的第一天起，赵老师就为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。她认真学习优秀教师的成功教学经验，不断提升教学水平，课堂教学效果优秀，这表明了赵老师能够做到( )。
A.诲人不倦B.关爱学生C.勤恳敬业D.治学严谨
16.“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》中关于( )方面对教师的具体要求。
A.关爱学生B.教书育人C.爱岗敬业D.为人师表
17.下列地形中，形成的原因与其他地形形成的原因不同的是( )。
A.喜马拉雅山脉B.安第斯山脉C.东非大裂谷D.科迪勒拉山系
18.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”描写的是( )。
A.中秋B.端午C.重阳D.清明
19.《卖报歌》是以下哪位音乐家的作品?( )
A.冼星海B.聂耳C.贺绿汀D.华彦钧
20.下列说法错误的是( )。
A.家用冰箱不宜存放汽油、乙醇等易燃性液体
B.使用干粉灭火器灭火时，应对准火焰的底部喷射
C.火灾现场中首先对人体造成危害的一般是烟雾和毒气
D.发现室内燃气泄漏，应打开门窗.关闭气源和大功率家用电器
21.下面几组词语中全部属于多音节语素的是( )
A.海奥 林匹克巴黎B.珠穆朗玛 法兰克福 淅淅沥沥
C.纽约 马克思主义孔子D.风 白兰地 苏轼
22.中国戏曲史上成就最突出的剧作家是( )
A.关汉卿B.王实甫C.白朴D.马致远
23.小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的( )
A.课堂应变能力B.设计教学的能力
C.语言表达能力D.分析教材的能力
24.苏轼所说的“诗中有画，画中有诗”的山水田园诗人是( )
A.陶渊明B.孟浩然C.王维D.杜甫
25.对阅读教学理解有误的是( )
A.阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程
B.阅读是学生的个性化行为
C.阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力
D.应加强对阅读方法的指导，让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览
26.对阅读的评价表述有误的是( )
A.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读评价的总要求
B.诵读的评价，重在提高学生的诵读兴趣，增加积累，发展语言，加深体验和领悟
C.默读的评价，应从学生默读的方法、速度、效果和习惯等方面进行综合考查
D.精读的评价，第三学段侧重考查对文章表达顺序和基本表达方法的了解领悟
27.对写作认识有误的是( )
A.写作是为了自我表达和与人交流
B.小学作文教学的总目标是：能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法
C.要让低年级的学生在习作中运用阅读和生活中学到的词语
D.中高年级的学生在修改自己的作文时，要能与他人交流写作心得，互相评改作文
28.锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生在( )实践。
A.各科教学活动以及日常生活中B.口语交际课中
C.家庭生活中D.与社会人群交往中
29.综合性学习的评价应着重于对学生( )的培养。
①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神
A.①②③B.③④C.②④D.①②③④
二、材料分析题(本大题共 3 小题，每题 14 分，共 42 分)
30.材料：
在全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，我制订了这样的标准：一是在大纲规定的基础科 60 分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格;二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好;三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀;四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的。均视为不及格;五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径.也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。
问题：请从教育观的角度，评析该教师的评价标准。(14 分)
31.材料：
一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女教师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵，学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生。一位女孩被老师叫起来回答，结果是过于紧张，满头大汗，不知所措。这时老师让她坐下来，平静一下语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起来，以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到，女教师用自己的爱在点燃胆怯者的智慧之火，让学生受到“我有被爱的权利”;更让这位学生从此树立了自信，越来越阳光开朗。
问题：
请从教师职业道德行为角度，评析该教师的教育行为。(14 分)
32.材料：
从“花瓶”到“宠物” 宋志坚
傅国涌先生将知识分子分为“本质意义上的知识分子”和“职业意义上的知识分子”， 并认为“本质意义上的知识分子”这个概念，“从产生的那一刻起，就注定了与人类的道义责任紧密相连”。然而，在他列举的教师、医生、作家、科学研究者等“从事脑力劳动的人” 中，哪些属于“职业意义上的知识分子”，哪些属于“本质意义上的知识分子”，恐怕不大说得清楚。在我看来，知识分子因为受到较好的教育，不论学的是什么专业，从事的是什么工作，都应该“与人类的道义责任紧密相连”。
民间曾有过一个流传很广且略带贬意的称谓，叫做“花瓶”。谁都知道，花瓶是用来插花的，摆在那边很好看，但花瓶没有自己的耳目，更没有自己的大脑，只能任人摆布。富有幽默感的黎民百姓称某些被明确赋予参政议政和权力监督责任的知识界人士为“花瓶”，其寓意是很明白的。
“宠物”与“花瓶”是有联系的。换言之，“宠物”由“花瓶”发展而来。“花瓶”之为“花瓶”，至少有一条是为“宠物”所继承了的，就是对于那些有权有势一言九鼎的人， 不会碍手碍脚，倒是赏心悦目，所以能在那种场合摆下去。“宠物”与“花瓶”又大为不同， 最主要的一条，是“宠物”富有主观能动性，这恰恰是“花瓶”所没有的——“宠物”能向主人摇尾巴，能朝着主人“汪汪”(或“咪咪”)地叫，会扑在主人的怀里撒娇，“花瓶”则不会。如此这般，“宠物”较之于“花瓶”，也就平添了诸多功利性，“宠物”所图的不仅是明哲保身，它们以获取权势人物的宠幸为最大的荣耀。邀宠唯恐不及，谈何谏诤与监督?
“人类的道义责任”早被抛至九天云外去了。
包括被称为“高级动物”的人在内，任何动物，首先都有物质的需要，首先都“属于蔬菜、生物学意义上的存在”。这是无可厚非的。“宠物”之不同，在于它们不是以自力而是以“邀宠”来满足这种物质的需要。它们的吃穿住行以及游乐、医疗等等，也就为别的动物望尘莫及。“以做‘宠物’为荣.处处炫耀、显摆自己的‘宠物’身份”的某些知识分子，同样也有这样的特点。他们“炫耀”和“显摆”的却不只是房子、车子等“生物学意义上的存在”，更重要的恐怕还在于那与“谏诤与监督”无关的级别与头衔上。
在普遍以政治文明与政治民主作为理想与追求的21 世纪，如果“花瓶”进位为“宠物”， 便不是什么好兆头。
(《杂文选刊)2010 年第 5 期，有删改) 问题：
(1)文章第一段中，作者对于傅国涌的观点持何种态度?作者的观点又是怎样的?(4 分)
(2)文中谈到“宠物”与“花瓶”这两个概念既有联系又有区别，请谈谈你的理解。(10 分)
三、写作题(本大题共 50 分)
某中学要求男生剪寸头，女生剪5 号头(刘海不过眉毛，露耳朵，后面短至脖子)，不剪的停课剪发。家长学生校长以及老师有不同反应，各方表现不一：有的学生家长认为学校做法挺好;有的家长认为姑娘大了，爱美之心不能挡啊;校长说，我们都是为学生好，要让学生的时间都花在学习上等等。
请结合上述材料，写一篇1000 字左右的议论文，论点自定。