这一天我深深地理解了学生

      7.1，建党节，香港回归20周年，在这样一个大好的日子里，我们走上了为期12天的培训，听说我们要跑早操，学生都特别开心地调侃我，风水轮流转，你也有今天。

    培训节奏很紧，早上7:20-7:50跑操，然后早饭，9:00-12:00培训，午饭休息，下午14:30-17:30培训，晚饭休息，晚上19:00-21:00培训，我们调侃这样的日子真规律，但内心充满了无奈与不满。

  学院领导和组织者也发现了这点，开始给我们做思想工作，跑早操是为了你们的身体健康好，身体是革命的本钱，我们不仅要学习知识，更要有好的身体。听着有点耳熟，似曾相识。

      早上7点跑操，跑完操浑身是汗，吃早饭，8:30-12:00培训，午饭时间，下午14:30-17:30培训，晚饭时间，19:00-20:30，完成培训作业，休息。

    昨天坚持了一天，今天跑完操上课开始觉得很困，开始坚持认真听课，学校也是花大力气请了教学团队，上面的老师重复着教育学中已经听了无数遍的理论，还把教学分成若干个模块，重复，重复，再重复，感觉像拿着一本万能宝典，应用到所有的学科，领悟。

  开始有老师不停地翻看手机，看一下时间又放下，继续抬头看着台上那个洋洋得意的人。还是提不起兴趣，坚持几轮之后，有人开始拿起手机打起了农药，逛起了淘宝，刷起了朋友圈，或者开始回头观望以便实时的采取行动。

图片发自App

  我一向比较低调，即使不想听课，也表现的很懂事，拿出提前准备好的小说，翻看起来，有时候正在入迷，却被老师所谓点将（就是点名回答问题）打扰，心中也是很懊恼。如果打断多了，我也合上书，拿出手机边听边消磨时间。这一幕，我也有点熟。

  培训老师可能感觉到课堂的氛围不太佳，想把学员吸引过来，就用了一招王婆卖瓜——我曾经多牛逼，出国访学，领导认可，证书堆起，我们就冷冷地看一眼，继续做自己的事，这个场景我也常常见。

  这招不起作用，那个老师用温和的语言开始暗示你们的课堂表现会作为最后评价的依据哦，会影响你们的期末考核，进而影响到工资，我们有所顾忌，但情况并没有好转多少。

  最后那个老师发现自己有所尝试之后依旧没有什么改变。便放弃了沟通，对着课件上演独角戏。到下课的时候，老师说课程结束，热烈的掌声响起。然后大家都很颓废又有点轻松地走出了教室。

  之前我上课经常问学生你们为什么要睡觉，他们抱怨说6点多起床跑步，我说能理解你们，但是跑步对身体好，学校也为你们好，坚持下，好好上课。

  之前我看学生上课会拿出手机玩，我会告诉他们这门课有多重要，期末考试有学分，要不然会挂科，他们好像听进去，但是继续玩手机。

    之前我也讲自己的成功时刻想来感染他们，想通过苦口婆心的说教来改变他们，甚至含蓄的方式威胁他们，可是他们的坚持还不够久，我开始生气，开始觉得烂泥扶不上墙，自己更无奈，学生也很沉默。

  之前我一直觉得很理解学生，对他们很好，所以课堂不满意我就会沉浸在自己的成就感没有满足的深渊中，现在我才发现，除了我，学生也在深渊中。没人是赢家。