周二课堂记录❤

温馨提示❗️❗️最近气温多变，请各位家长出门注意行车安全，随身携带雨具喔❤️

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请宝宝们咕噜咕噜的喝水吧~

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亮亮老师：“现在是右脑训练闪卡时间，今天闪的是动物卡！主要丰富宝宝的认知，提升宝宝的快速记忆能力以及专注力！”

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第一节课  古诗智能《大林寺桃花》

目标:“通过古诗律动加强古诗律动感，同时增加词汇量。”

亮亮老师:“请宝宝们伸出小手跟亮亮老师打个招呼吧！哈喽！早上好，欢迎你们来到亮亮老师的古诗智能课堂。”

亮亮老师:“宝宝们看看图片上都有什么？”

安安:“这个花是粉色的，我喜欢粉色的。”

名名:“花。”

小爱:“上面有黄色的蝴蝶。”

bb:“花。”

承熙:“蝴蝶。”

妍妍:“我喜欢蓝色。”

翀翀:“我看到上面有蝴蝶。”

亮亮老师:”这个是桃花，是什么颜色的？”

岚岚:“安安说是粉色的，我也觉得。”

浠浠:“粉色的。”

浩浩:“桃花。”

志永:“花。”

乖乖:“桃花。”

亮亮老师:“宝宝们真棒，接下来亮亮老师要跟你们一起来学习古诗《大林寺桃花》了，请宝宝们跟着我一起读一遍吧！”

                    大林寺桃花
                    唐 · 白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。

宝宝们的声音都很宏亮呢！棒棒哒！❤

亮亮老师:“好了，我要请出了我的小话筒来了，接下来请宝宝们上来表演这首古诗吧！”

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几位宝宝都很踊跃的上来读古诗呢！棒棒哒❤❤❤

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叮咚水果时间到了，我们吃的水果是苹果，甜甜的，宝宝们都很喜欢吃。

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第二节课  感统课《游乐园》

目标：在游乐园里有很多软包搭建的游乐设施，引导幼儿进行游戏，锻炼幼儿团队合作的能力。

亮亮老师:“请你们先靠墙坐下来，小手变出来，挥挥手小手打个招呼～嗨喽，宝宝们上午好，欢迎你们来到亮亮老师的感统课堂，先看一看亮亮老师是怎样做的吧！”

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亮亮老师:“好了，亮亮老师示范好了，请宝宝们来玩吧！”

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今天的感统游戏能够很好的锻炼到宝宝们的身体控制能力，合作能力以及身体协调性噢！❤

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嘟嘟嘟~午饭时间到，请你们找到小椅子坐下来。拿好小勺子，张开大嘴巴。我们要开动了~

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吃完饭之后我们在教室里玩一会儿玩具。

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呼噜噜~呼噜噜~午睡时间到了，宝贝们睡的可真香呀~

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第三节课科学课《神奇的牙签》

目标:增强宝宝对科学奥秘的探索。

亮亮老师：“请小朋友们把小手变出来，小手打开，小手合拢，小手举高，小手打开，小手合拢，小手挥一挥。哈喽，宝宝们下午好，我是你们的好朋友亮亮老师。欢迎你们来到亮亮老师的科学实验课堂，我们今天要做的实验叫做《神奇的牙签》，现在我们一起来看一下需要用到哪些材料？”

亮亮老师：“请你们看一看，亮亮老师的托盘上都有什么呢？”

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岚岚：“有很多的牙签。”

安安：“有瓶子，瓶子里有水。”

名名：“水。”

妍妍：“很多牙签。”

乖乖：“瓶子。”

浩浩：“牙签。”

亮亮老师：“我准备了一瓶水，还有很多的牙签。现在我们要开始做实验啦！首先要五根牙签，把牙签掰成两半，注意不能把它们完全掰断哦，然后把它们拼到一起，最后用滴管在中间的小圆圈上滴水。我们一起来观察一下，宝宝们发现什么了吗？”

安安：“是星星。”

岚岚：“它们变成了星星。”

翀翀：“变成星星了。”

志永：“星星。”

亮亮老师：“牙签变成了一个五角星，好神奇啊！现在我要请宝宝们来做实验了。”

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宝宝们开始做实验了。

承熙:“我要那个香水。”

浠浠:“变成了星星了。”

宝宝们的实验成功了。

现象及原理分析
通过实验我们发现，当滴管中的水将牙签弯折处浸湿后，牙签两端开始趋于重新伸直，经过一段时间后，原本互不相接的牙签两端彼此相连，并形成五角星图案。由于实验中采用的竹签含有大量的纤维，每根纤维就好比一个微小的“管子”。一旦沾水后，牙签断裂处的“管子”便开始吸收水分并开始膨胀，吸水后的牙签具有重新伸直的倾向，再配合水的表面张力，导致靠近中心的水那部分牙签会相互远离，牙签就会慢慢变成五角星。

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愉快的一天结束了，宝宝们，我们明天见哦！❤❤❤