留学申请时，如果GPA不高，怎么办？

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GPA（Grade Point Average），是国外大学在录取时，考察和评估申请者教育背景和学习能力的第一要素。

考评GPA时，主要看三个维度，分别是：所有课程GPA，专业排名和专业课程GPA。学校考察这方面背景的目的，主要是三个：一是看申请者的学习能力体现，二是看申请者在周围同学中的学习能力竞争力，三是看申请者的专业课基础功底情况。

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通常所谓的高GPA，是指能够到3.8，也就是百分制未加权的平均分为88分。3.5至3.7的成绩，为中档分数，3.0-3.4的成绩，为普通成绩。3.2以下，通常都是属于低GPA的情况。

对于申请英国的大学，对方学校往往会卡GPA，比如85分或者80分。绝大多数情况下，低GPA比较难申请英国的名校。但是申请美国的大学，对方学校是对申请者的竞争力做综合评估，也就会让部分GPA不高的申请者，也具有录取的机会。

以美国任何一个项目为例，录取学生中的中高档GPA的情况肯定是占多数，但根据过往的成功案例和学校的录取数据总结看，低GPA的学生也能占到录取总额的10-15%。这个数据不是仅针对中国大陆本科学生的，同时包含国外学生或者海外本科的中国学生。

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那么那些被录取的低GPA的学生，究竟是哪些方面得到了学校的认可呢？可以分为内部因素和外部因素。

内部因素分为三类，尽管总的GPA分数不高：一是申请者在原有同学群体中的专业排名较高。二是申请者与申请专业相关的专业课平均分较高。三是申请者的本科成绩，每个学期陆续呈上升趋势。

内部因素比较好理解，申请者可以通过在文书、补充ESSAY、面试以及与学校的主动沟通过程中，说明并分析自己的低GPA的情况。从其他几个角度，来向国外学校证明自己的学习能力、对应的竞争力，以及个人成长性。

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外部因素相对比较复杂，还是回到学校为什么要看GPA这方面来说明。学校希望看到申请者的教育背景竞争力，而GPA是可以量化的体现。所以，我们可以通过其他方式来显示申请者的优势，而非单纯从GPA的角度来证明。

首先，申请考核五大方面：GPA、TOEFL、实习、GMAT、国际化。关于其中的三个硬件成绩，可以存在某一个成绩比较低，对于申请的影响不太大。但不要出现两个成绩都很低的情况，这对于申请来说就很麻烦了。只要GT够高，也是可以去证明学习能力的一种体现，毕竟都是考试。

实习和国际化，如果可以突出体现，同样可以覆盖掉低GPA的不足。需要强调的是，一定要从学习能力这个角度，去说明自己在实习工作或者海外学习的过程中，收获和掌握了什么。因为，学习能力的体现，不仅是校内专业课的学习成绩，还有实习工作中的知识和技能挑战等。

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另外，获得一份或者几份证书，掌握一门或者几门软件编程等，都可以提升自己在学习能力方面的竞争力体现。哪怕是证券从业资格或者基金从业资格，也会有积极的帮助。当然，如果在学校录取审核决定之前，参加CFA或者CPA考试并通过，同样对低GPA的申请者有意义。

至于上一些在线课程，这方面的价值对于申请而言并不是很大。虽然可以向学校证明某些课程的学习经历，但毕竟课程难度和认可度都会打折扣。

其实对于GPA不高，学校大都能够理解和接受。关键是看申请者自己，如何在申请准备中做相应的补充，以及如何在申请过程中具体体现。毕竟，有那么一两成左右的录取名额机会，在不远处等着申请者去竞争。

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最后补充一个说明，学习能力究竟指什么？

是指一个人对于新知识和新技能的领悟能力，这种领悟能力，决定了一个人是否可以做到快速理解并且加以掌握。尽管学习能力跟智商不能完全划等号，但是可以通过课程学习等方面进行体现，也就是学校在录取选择申请者时的考虑。学习能力是可以通过课程学习或者实习工作来锻炼的，锻炼和积累出自己的学习方法、技巧和思维力。希望大家通过明白这个背后的逻辑，对国外学校进行有针对性的沟通和展示。

说明：

本文内容，均为"奇点留学"原创研究

本文配图，均为"奇点留学"现场拍摄

本文作者，郭凯老师微信 qidianGK

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