初中生物知识要点八(上)生物圈中的其他生物(11-23)

11、龟、鳖、蛇、鳄和蜥蜴都是______，蜥蜴的_____和_____可以摆脱对____的依赖，是生活在陆地上的重要原因。______是真正适应陆地环境的脊椎动物，它们的主要特征是：体表覆盖_____；用____呼吸；在______产卵，卵表面有_____。

12、鸟的主要特征是：体表____；______；有_____无______，有____辅助______呼吸。家鸽的身体呈型____，可以减少飞行时的______；身体被覆羽毛，前肢变成____，呈_____形；胸肌发达，胸骨有____，长骨，骨片愈合；消化系统_____，直肠很____，循环系统结构完善，心率比人______，循环系统运输能力_____；有独特的______位于各器官之间，可以减少器官之间的摩擦，可辅助___进行_____（不管是____还是___都有富含氧气的空气经过肺，即呼吸一次，在肺内发生两次气体交换）等特点都是鸟类适于飞行的结构特点。

13、脊椎动物分为____、_____两种类型。鱼、____、_____，体温随环境温度的变化而变化，是____；鸟类和_____体温不会随环境的变化而变化，是_____。

14、哺乳动物的主要特征是：体表____、___、____、牙齿______________。绝大多数哺乳动物的胚胎在雌体内发育，通过____从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体内产出，这种生殖方式叫做_____。雌性用自己的____哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。_____、___提高了后代的成活率。哺乳动物牙齿有____、____、_____的分化。既提高了哺乳动物的_____能力，又增强了对食物的_____。兔的牙齿与狼的牙齿的共同点是都有______，根本区别是______，这是与兔_______的生活习性相适应的。哺乳动物还有高度发达的_____和_______，能够灵敏地感知______的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。

15、动物在自然界中的作用：_______________、_______________

、_________________。动物的遗体或粪便经过_____的分解后，也能释放出__________等物质，这些物质可以被_____利用。物质循环是指_______从______到生物体（植物的________），再从植物体返回到________的过程（动植物的______，分解者的_______）。动物帮助植物传粉：使植物_______；帮助植物传播种子：有利于________。各种生物以及生物与环境之间存在着__________的关系，动物与植物之间存在__________的关系。在生态系统中各种生物的______、_____和___总是维持在_______的状态，这种现象就叫______。

16、科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些_____和_____来发明创造各种仪器设备，这就是______。如长颈鹿与_____，萤火虫与_____，蝙蝠的回声定位与______。

17、细菌是_____发现的。巴斯德证明了细菌不是自然发生的，而是____________，他还发现了_____、______，提出了保存酒和牛奶的_____以及防止手术感染的方法，后人称他为_______。

18、细菌个体十分微小，大约___亿个细菌堆积起来才有一颗小米粒那么大，只有用_______或_______才能观察到它的形态。所有的细菌都是_____生物，有些细菌互相连接成团或长链，但每个细菌都是_____的。按形态可分为_____、_____、_______。细菌的结构：都是_____的，在结构上都有_____、_____、_____、______、______，是_______生物。有些细菌有_____，主要用于运动，有的细菌的细胞壁外有_____，起保护作用。细菌属于_____生物，是生态系统中的_____。细菌靠____进行生殖，还能形成休眠体_____，对不良环境有较强的抵抗力，在适当环境中，又能萌发成细菌。这些使它们几乎无处不有。

19、由一个细菌或真菌在一定的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为______。培养细菌、真菌的一般方法包括：__________________等步骤。从细菌的______、______、_______可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同的种类。检测不同环境中的细菌和真菌实验中，准备两套培养皿的目的是设置_______，不作处理的做______，处理的做_______。使用无菌棉棒的目的是________。

20、细菌的结构和植物的主要区别在于：没有_______，只有_______称为______；没有______，营养方式为______。它们是生态系统中的______。

21、真菌的形态：有______的，如_____，大多数是______的，如霉菌、蘑菇等。真菌的结构：每个真菌都有_____、_____、_____和_____，单细胞的细胞中还有_____；多细胞的则由______构成。真菌的生活和繁殖：没有___，吸收现成的有机物，供自身利用，属于_____，大部分真菌靠____来繁殖，______在适宜的条件下发育成一个新个体，酵母菌在环境适宜时进行________。

22、细菌和真菌在自然界中的作用：（1）作为______参与物质循环（大多数细菌和真菌是腐生细菌和真菌）。在自然界的物质循环中，腐生细菌和真菌把动植物的遗体分解成______、_____和_____，这些物质又被______吸收利用，而制造_______，对自然界中________等物质的循环起重要作用。（2）引起动、植物和人_____（_____），但是有些______可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，称为______，如青霉素等；（3）与动植物_____。一种生物与另一种生活在一起，相互____，_______的生活方式叫_____。如地衣是____和_____的共生体。其中_____通过_______为_____提供有机物，_____可以给____提供____和_____。又如豆科植物的根瘤中，有能够固氮的______与植物共生。其中植物为前者提供_____，前者为植物提供_____。

23、生物防治：______、______、_____。优点：可以_________；可以______，减轻对环境的污染，但起效慢。