2020-01-13《写作吧！你值得被看见》

封面

没想到自己被一本教写作的书给感动了。 

《写作吧！你值得被看见》这本书值得去读。

今天阅读了：推荐序+自序+觉察力+现场力+五感力。 

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【原文金句】

1、广告才子孙大伟：“认真地生活，你就会有源源不断的创意。” 

2、散文家石德华：“文学应源于生活，但又高于生活。当作家之前，须先成为生活家。” 

3、回到生命现场，拿起笔，就不要畏惧。

4、每个书写者的生命现场都是他一生取之不尽的宝藏，好的作家都很少不从自己的生命出发。文学的温度足以让你御寒。

5、孩子们必须从真实世界走向抽象世界。

6、要让孩子的生命有高度，就必须让他们的生活有深刻体验。 

【今日读书感悟和收获】

 1、在群体对影像疯狂的年代，文字仍是萃取世间一切价值的最佳工具，“它”不仅不退流行，连最强大的搜索引擎都以它为钥。对影像的疯狂，有时候是因为影像中的场景，但大多都是被影像中的文字所感染。文字的力量无所不在，不管是《庆余年》的范闲穿越到古代以默写红楼、背古诗而获得文学大家的称号，还是我们平常的与人交流，公文写作，都无所不展现了文字的妙处。很高兴现在的我发觉了这一点，并为之努力。

 2、觉察力。成长需要勇气，更需要观察，若我们总是逃避觉察自己的生活，将无法改变与成长。散文家石德华：“文学应源于生活，但又高于生活。当作家之前，须先成为生活家。”大多数人都是“混日子”的状态，每天重复的工作，重复的家务，都让人疲惫不堪，忘记了观察生活中的美。不妨试着写出来今天一天的经历，比如：今天的天气好不好，公交挤不挤，路上堵车吗，工作顺利吗，中午吃的饭好吃吗，跟谁交谈了些什么，下班有没有如释重负的感觉，有没有什么别的约会，路上有没有碰到什么事情，今天不高兴了是为什么，要怎么调节，今天高兴了是因为什么。也算是对自己一天的复盘，每周末回头看看，会发现你可能不知不觉中发现了很多奇妙的事情，发掘了自己心底的问题。 

3、回到生命现场，拿起笔，就不要畏惧。因为不知道写什么，没什么想写的主题，我就回忆起了过去的日子。看了这本书的现场力，我才知道，原来我是回到了自己最真实的生命现场。我不知道别人看了我的“现场”是作何感想，也不渴求他们能理解我，我只想通过回到那时，用文字记录下来，抒发出埋藏的想法。或许某些生命的现场永远飘着大雪，让你没勇气再闯入那年的寒冷，但是远远的观看，用旁观者的姿态去观看一番，也会有不一样的感觉。

 4、孩子们必须从真实世界走向抽象世界。要让孩子的生命有高度，就必须让他们的生活有深刻体验。这段话让我想起了前几天看的一个短视频，主人公是一位成功的母亲，她今年61岁，有三个优秀的孩子。其中一点讲到：“不要让孩子去上各种补习班，上补习班的时间不如带他们出去看看风景、玩一玩，玩也是一种学习。比如下雨了，带他去踩雨水，问他水的形状，水的颜色，雨滴的形状，雨水打在身上的感觉，这样他会带着思考去玩，比去补习班听一堆他不喜欢的内容要强百倍，因为，或许在哪一瞬间，他就找到了自己的兴趣所在，会自发的钻研”。五感的激发是真实的，有张力的。

 【原文案例】 

1、作者在书中，又举了一个校足球队守门员的例子。“团练很操、教练很严、希望比赛拿名次”，这是守门员自己书写的心路历程。非常干巴巴。 于是，作者问了这位守门员很多问题，包括，刚进球队的时候是什么情况？怎么练习的？扑球的时候痛不痛？等等。最终，这位守门员写出了关于坠落的作文：每天一百次一米的坠落，虽然很痛，但却是能力所在、也是荣耀的来源。坠落，谁都会，但能够一次次再爬起来，是本事。 前后两段文字，只因多了一份觉察，全然不同。

 2、一个女孩叫娟，深陷父母重男轻女的困境，每一提及，声泪俱下。她鼓起勇气，回到了这个一直在啃噬她的生命现场，用象征的手法，写了一个深宫的故事，把弟弟比作皇帝、父母比作大臣、而她自己，则是一个卑微的宫女，用自己的经历，获得了台湾联合文学奖散文组第二名的佳绩。 另外一个女孩叫芳。在作者的引导下，她也回到了自己的生命现场。这是一个喜欢女孩的女孩。老师和家长的担心和反对，让她承受了很多压力。当她把生命现场，写了出来。这份真诚，让自己活得了力量，同时，也得到了身边人的接纳。

 3、作者举了华南小学陈清圳校长的例子。这位校长，曾经带着学生骑脚踏车环岛，在岛屿两侧听风，发现了太平洋的风比台湾海峡的风更长；也带着学生到社区去溯溪，触摸到乱扔的垃圾农药，闻到废弃物污浊的味道。通过“五感”书写，有了真实的体验。十岁的小学生们，拿着麦克风开始书写，呼吁社区居民不乱扔垃圾、不乱用农药。如果没有实地的体验，是不可能做到这一点的。