湖南工程学院学子赴怀化思蒙镇助力新时代科教帮扶

7月20日怀化电（通讯员彭嘉勋）为响应国家号召，帮助教育资源匮乏、基础教育薄弱的农村小学优化教育资源、提升教学质量。湖南工程学院电气信息学院“情系思蒙，弘扬科技，点亮梦想”暑期社会实践团一行12人以关爱留守儿童为重点，以拓展文化知识、培养兴趣爱好为主，组织开展科教帮扶活动。7月14日实践团经过5个小时的颠簸旅程抵达目的地湖南省怀化市溆浦县思蒙镇中心小学。将在活动地点开展“科技引领未来”小制作课堂、电器义务维修、“纸短情长，见字如晤”温暖课堂、卫生健康教育课堂四大主题活动。通过科教帮扶，以青春大学习，奋斗新时代，助力脱贫攻坚。

科技服务下乡村，义务维修系民情

   “老人家，我们这是义务维修，您把钱收回去，再给钱，我们就不帮您修了。”这是电气信息学院暑期社会实践团在电器义务维修过程中说的最多的一句话。

电器义务维修是湖南工程学院电气信息学院暑期社会实践团在思蒙镇中心小学开展科教帮扶活动的一部分，活动一开始，许多村民纷纷上前咨询维修范围，然后回家将损坏的电器拿来修理。记录人员进行登记并贴上相应的标签，维修人员认真地对损坏电器进行修理，从拆卸装置，检查电路，再到解决问题，他们的默契配合保证着维修活动有条不紊地进行。随着活动的进行，送来的电器种类越来越多。

“这电器复杂精密，但是一个地方出了错，就觉得用不了了，其实只要找出出错的地方，修修就能用的，只是修理店太远了，我们根本没时间拿过去修，而且，修一次好几十，还不如再买一个，这次你们专业的高手来了，还是免费维修，我们怎么不高兴，要谢谢你们好心帮我们。”他们认真负责的态度、娴熟的修理技术和乐于奉献的精神得到了广大村民的一致好评。一两天的时间，志愿者们起早贪黑，相互协作，扎堆在维修电器的教室中，努力的去修好每一件电器。

志愿者正在修理电磁炉

据活动统计，此次共收到损坏电器30件，修好27件，修复率达90%，其余器件均由于电器原配件损坏，对于无法提供配件导致维修受阻，志愿者提供了维修的专业意见和建议。此次维修活动，实践团成员不仅仅实践了课堂上所学的知识，更是收获了大家团结合作取得成功后的喜悦。而村民的称赞，则是对大家的肯定，让每一位志愿者更加努力的投入到接下来的工作中。

爱予童心，科技点亮梦想

“老师，我把我的小作品送给您，您辛苦了。”这是在电气信息学院暑期社会实践团在成功开展“科技引领未来”小制作课堂后，一位小朋友对志愿者说的话。“科技引领未来”小制作课堂是湖南工程学院电气信息学院暑期社会实践团在湖南省怀化市溆浦县思蒙镇中心小学开展科教帮扶活动的一个部分，旨在激发孩子对科技的兴趣，培养孩子的动手能力，为科技创新埋下种子。教室最前排的两个小女孩热情的问道：“老师，你们热不热呀？看你们都满头大汗的，快坐下来歇歇吧！”说完便起身为他们搬凳子，这细微的动作令志愿者们甚是暖心。

课堂还未开始前，就早已有孩子守候在教室旁，从他们稚嫩的脸庞上看到的满是求知的渴望。

小朋友们在制作科技小作品

课堂上，志愿者们发挥专业优势，将科学知识带进课堂，在对科技作品逐一展示的同时，将其科技原理用通俗易懂的方式与孩子们进行互动交流，深入浅出。随后志愿者带领40名学生进行现场DIY科技作品，孩子们根据自己的喜好选择想要制作的小作品，在志愿者的耐心指导和细心讲解下，孩子们认真制作，当遇到困难时也积极地向志愿者们求助。一个半小时之后，一件件科技小作品被展示出来：电动滑行飞机、双翼风力赛车、泡沫小冲锋艇等。孩子们争着上台讲解演示自己精心制作的小作品，直呼被科技的神奇与奥秘所吸引。

志愿者与小朋友们展示科技作品

爱暖童心，温暖课堂

“老师，请您过来一下，我有一个礼物要送给您”在志愿者们结束温暖课堂的教学后，小朋友悄悄的拉着志愿者到教室的角落把自己的制作的贺卡送给志愿者。看着孩子稚嫩的笔迹，简单朴实的语句，间或夹杂着的错别字，一股暖意涌上志愿者心头。

志愿者向小朋友们展示贺卡

“纸短情长，见字如晤”温暖课堂是电气信息学院暑期社会实践团的志愿者们为孩子们设计的一个关于情感表达的互动型教学课堂，志愿者们希望通过这堂课让孩子们学会如何表露自己的心声。志愿者们在课堂上与小朋友们共制贺卡，让孩子们通过一种温情的的方式倾述心声。孩子们用自己喜欢的颜色给贺卡上色，并在志愿者的引导下写下自己最想说的话。“我为自己能给小朋友上这样的一堂课感到骄傲，也觉得十分温暖，我很庆幸参加了这次三下乡活动”参与了教学活动的志愿者在活动后这样在心得中写到。

大山深处的教育关爱

团队成员进入课堂，为孩子们上了一场梦想课程，为孩子们传递外界的讯息，与他们交流，给予他们生活学习的希望。本次实践活动团队中的成员来自大江南北，队员们通过讲述自己家乡的故事，告诉孩子们大山之外还有一个全然不同的世界。令人惊喜的是，孩子们的知识比想象中丰富许多，不少问题都能对答如流。然而在问到是否曾走出过大山，到过家乡之外的地方时，却是异口同声回答“没有”。走出大山对他们来说遥远而虚幻，也许他们中的很多人，依旧会在这群山的包围中度过与他们祖辈别无两样的一生。团队成员们希望能让他们看见，世界不只是目之所及的小小一隅，远方的天地广阔而美丽，每一个孩子都能够怀抱着自己的美丽梦想，拥有更加丰富多彩的人生。

本次的教育关爱活动，实践团希望通过关爱和教育的方式来温暖思蒙镇的儿童，丰富他们的文体活动体验。并让他们能够在本次“三下乡”关爱服务中获得更加多元的知识，对未来有更多美好的憧憬，也希望能够通过这次活动提升教育对于文化建设的关注。

扶贫先扶智治贫先治愚

经过几天的教育关爱和科技帮扶，实践团成员们深深感受到了大山深处的教育资源与城镇教育水平的不对等，“教育绝对不是一蹴而就的。是与家长对孩子的关注度是密不可分的。尽管我国的经济发展水平逐步在提高，人们等腰包也越来越鼓，生活越来越富裕。但是必须承认，还有相当一部分的农村，并没有真正的富裕起来。很多家长还是忙于工作，疏忽对孩子的关注，自然对于孩子的教育也根本不放在心上，只关注到孩子的一日三餐和日常的安全问题。”实践团成员们感慨道：“在这里的教学环境和学习氛围与我们相比，确实差的不止一点，农村的教育比不上城市的教育是现实的，留守儿童普遍存在。通过这样的活动，我们还是懂得了很多农村的现状，也希望在将来，教育资源的差距会逐步缩小。”