游戏的功能

刘双鹤，焦点解决讲师一期班，平顶山，成长分享第632天(2017.9.27星期三）

游戏的功能

游戏是我们从孩童时期开始，最主要的活动之一，可以在任何时间任何地点开展。我们与生俱来有在游戏中成长的潜力，本能的、自发的、感兴趣的、不需要他人教导也不需要他人勉强就能自己做游戏。

孩子们很擅长借由游戏吸收外在世界的信息，逐渐构建自己内在的观念世界。

通过游戏，孩子们学到从别的教育中所不能学到的知识，他们通过游戏来探索，并适应现实世界中的各种概念——时空、事物、动物、结构以及人。在游戏的过程中，孩子们会理解我们用象征性概念表达的含义和价值，与此同时，他们以自己的方式探索验证和学习这个世界。

青少年，尤其男孩子很多难以在较长时间里乖乖坐好保持不动。他们必须要有意识的努力才能保持做好，这些努力会导致一些创造性能量的消耗。而游戏，满足了孩子们身体上的自由活动需要。

在游戏中，可以释放积攒的能量，为承担生活责任做好准备，实现有难度的目标，摆脱沮丧的情绪等。孩子们可以通过游戏获得身体上的接触一次来缓解对竞争的本能需求，在社会认可的氛围内表现攻击性，学会与他人和谐相处。游戏还能帮助孩子们发挥自己的想象力，理解文化中的象征，以及获得社会技能。

当孩子们做游戏的时候，他们表达的是自己的个性，而支撑他们的行为的是那些有可能在日后融入他们个性的内在能量。

成人又何尝不是如此呢？似乎有一种说法——都说要“活在当下”又太难做到“活在当下”，看一看，体会一下游戏中的自己，或许就会感受到一些“活在当下”的感觉了。

所以让我们一起继续游戏，继续在游戏中体验成长吧！