今天的我，明天的孩子

       

       

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    我进入家长大学系列工程系统学习一年多以来，一直的精力多花在自身的不断提升和完善上，总感觉自己不足以好好引导好孩子。通过这两天带着孩子参加“让家回家关爱教育系列活动进社区项目宣传招募”，孩子的改变和成长进步给了我新的引导思维。

        在暑假即将开始时我听了庄教授在“爸爸要强”栏目的音频节目：如何有效陪伴孩子过暑假和如何防止孩子沉迷玩手机的两期节目。当暑假真正开始时，我也花心思如何让孩子的暑假过得更健康、更快乐!正好孩子同班20来个人一起报了学游泳，孩子也欢快的说要跟同学们一起去学游泳。当上了第一次课后，孩子就不想去了。目前平时他是比较怕水吧，洗澡也不会直接淋头，要用毛巾把整个面部蒙住来洗。而我当时也很希望他去学，没做任何分析和引导，给他报了学游泳的课。当他说不想去了的接下来几天，我能感觉到他的自信心有所受挫：同学们都一节课一节课的有进步了，而他却没有突破自己，其他平时爱约一起玩的同学，他也不再约一起玩了。我正想着怎么带孩子出门开心而有意义的玩，刚好就有了“让爱回家关爱教育系列活动进社区项目宣传招募“。26晚上我怀着试试的心态，问孩子愿意不愿意和我一起去紫薇社区做义工天使，同时告诉他还有其它小朋友一起参加，并且有劳务红包，他居然高兴的说“好”！

        27日中午他准备好了自己的东西拎着包和我一起到了紫薇社区工作站，讲座期间，我发现孩子一直都在玩他的手机（在家时我做微商，一有空就争分夺秒的看手机，我爸爸的娱乐是在手机上斗地主，孩子爸爸的娱乐是拿着手机看小说，孩子也有自己的手机：一来可以自己做网上作业，二来也可以适度的玩玩手机游戏，这样一家人就互不干扰的各得其乐）。晚上回到家，当我说发现今天小朋友们都玩得好开心，他一个人玩手机的感觉如何，他静了一下下说：我明天不带手机去了。28日他在整理自己的东西时，真的没带手机了！并且我发现在讲座中，只要我坐前面的位置上专心听讲座了，他就会找小朋友一起玩，当我一离开那位置走到后面，他就会给我找事说饿了，渴了啥的。只要我回到位置专心听，他又没事样的玩了。

       

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  27日在讲座后的宣传招募中，孩子一直只发气球，不愿拿宣传单去发，28日的再去做同样的事时，孩子学会了自己充气打气球，绑气球，而且还发出了一张宣传单，他告诉我在这一张发出之前，有5个人拒接了他的宣传单，第6个人微笑着接过宣传单，他说好开心，下次还要去发宣传单，让更多的人来听讲座。我问他知道那5个人为什么不接宣传单么，他说也许他们不需要吧！在招募结束时，庄教授还给每位孩子发了红包，我们从孩子会拆红包开始就教他收到红包一定要保存好回家再拆，不能当场红包，很没礼貌的。可是几年来他都是接过红包就拆，27日也一样，领过庄教授的红包就拆开还把壳直接扔了，经庄教授和同伴们的引导才捡起红包。28日招募结束时，庄教授同样给小朋友们发了红包，孩子在尽享那份愉悦后原封不动的放我包里，并叮嘱我帮忙保管好，到家再给他。

       

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任何事的开始真不能等到多完美的准备，也存在有多完美的准备，所以有的事就一直在等待中，没有行动，结果还是一直在等待中。唯有行动了，并不断完善、改进后，事情才会发展得越来越好！今后我在自我成长路上，一定要好好引导孩子，我要从一个放纵型+保姆型的家长逐步成为一个导师型的家长！

       

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我感谢自己一直在持续学习、成长、进步的路上，感谢庄教授和王校长的一番苦心，给了机会让我们和孩子们一起健康、快乐的体验！

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