【文魁大脑单词班】李政26/30天

作业时间：11月26日下午10点-12点

单词拆分数量：20个

单词拆分方法：分拆变换+字母代码+谐音+联想

（501）square [ skwɛə ] n. 方形广场

分析：s --- 外形像蛇； qu --- “去”的拼音 are --- 是

忆方法：蛇要去的地方是一个方形广场。

（502）discuss [ dis'kʌs ] v. 讨论 ；议论

分析：dis --- “的士”的谐音； cu --- “除”的近似拼音； ss --- 两条蛇

记忆方法：的士司机在讨论如何除掉这两条蛇。

（503）report [ ri'pɔ:t ] v. 报道

分析：re --- “热”的拼音； port --- 运动（sport）的近似拼写

记忆方法：今天的报道说天气很热的时候不适合做运动。

（504）soap [ səup ] n. 肥皂

分析：so --- 如此； ap --- 阿婆

记忆方法：肥皂变得如此小了，阿婆还舍不得仍掉。

（505）agree [ ə'gri: ] v. 同意；赞成

分析： ag --- 阿哥； r --- 小草； ee --- 两只鹅

记忆方法：阿哥同意我用小草喂那两只鹅。

（506）idea [ ai'diə ] n. 主意

分析：i --- I （我）； de --- 的”的拼音； a --- 一个

记忆方法：这是我的一个主意。

（507）rule [ ru:l ] n. 规则

分析：ru——“入”的拼音；le——“了”的拼音；

记忆方法：进入了这个地方，就要遵守这里的规则。

（508）hall [ hɔ:l ] n. 大厅 ；礼堂

分析：h --- 外形像椅子 all --- 全都

记忆方法：礼堂里的椅子全都不见了

（509）wash [ wɔʃ ] v. 洗

分析：wa——“哇”的拼音；sh——“水”的拼音首字母；

记忆方法：哇，有这么多水可以洗澡

（510）exercise [ 'eksəsaiz ]n.——练习

分析：ex——“一休”的近似发音；er——“儿”的拼音；

ci——“刺”的拼音；se——“蛇”的近似拼音；

记忆方法：一休的儿子在练习刺蛇。

（511）program [ 'prəugræm ] n.---（戏剧、广播、电视等的）节目；表演

分析：pr –“胖人”的拼音首字母； o—外形像鸡蛋，

gr –“工人”的拼音首字母，am--是

记忆方法： 一个胖人进了鸡蛋之后变成一个工人，这是很受欢迎的节目

（512）result [ ri'zʌlt ] n.---结果；成果

分析：re –“热”的拼音；su –“叔”的近似拼音；lt –“楼梯”的拼音首字母；

记忆方法：天很热的结果就是叔叔不愿意爬楼梯

（513）active [ 'æktiv ] adj.--- 活跃的；积极的

分析：act——动作；iv——四；e——“鹅”的拼音；

记忆方法：这些活跃的动作吓跑了那四只鹅。

（514）health [ helθ ] n.——健康

分析：he——“他”的拼音；al——所有（all）的近似拼写；

th——“退化”的拼音首字母；

记忆方法：他的健康越来越差，身上所有的器官都已经退化了。

（515）habit [ 'hæbit ]n. --习惯

分析：—ha 哈， bi -- 笔 ， t -- 伞

记忆方法：哈哈……你怎么老是改不掉把笔说成伞的习惯啊！

（516）try [ trai ] v. --试图；努力；设法

分析：tr -- 铁人的拼音， y --叉子

记忆方法: 铁人试图（努力）用叉子吃饭。

（517）grade [ greid ] v. 分数；成绩

分析：gr --工人， a --一个， de– “的”拼音

记忆方法：这个工人取得了一个很好的成绩

（518）different [ 'difrənt ]adj.——不同的

分析：“第一夫人”的谐音；

记忆方法：第一夫人果然与众不同

（519）maybe [ 'meibi ]adj. --或许；大概

分析：maybe –“眉笔”的谐音

记忆方法： 这或许是用眉笔写的

（520）although [ ɔ:l'ðəu ]conj.——虽然

分析：al——all（所有的）的近似拼写；

though——thought（think“想”的过去式）；

记忆方法：虽然所有的线索都想过了，但还是想不出来。