老张是妙面爸一位多年的好友。他从事供电系统相应配件的生意。虽然是个商人，却是个儒商，英语很不错。他经常在工作的间隙，用手机听fox news的youtube专栏，每天会听上一两个小时。前几天两位美国朋友返华，我们一起喝早茶时，对近期国内外的的政治话题，特别是美国的时事，张先生用英语侃侃而谈。问他为何如此流利，他回答说就是因为经常泛听foxnews，聊天的话题听过很多相关的英文新闻；虽然没有文本也不太查单词，但因为听多了，很多词的用法就熟了。
我问他：fox news好像没有文本，你光泛听不阅读不查词，能学到东西吗？他回答道：其实很多常用词语都是反复出现的。老张见到我时，常常会感谢我给他介绍了一款很好的科学上网软件，能让他毫无障碍地上youtube学习英语。虽然在工厂不方便用wifi，用4G流量能够学习，他也觉得很值。
于是， 我也打开自己的手机，听了一下youtube的fox news。听了几个节目，感觉能听懂。有些节目的关键词有些模糊，一看视频上的标题，也明白得七七八八了。
这让我想起上次写了一篇文章《英语想提升，必须要大量阅读》，觉得要重新对里面的东西做一些更细致的思考。
该文提到
“学外语光靠听一般只能激活、细化和强化以前学过的单词或单词的组合，但很难学会新的语言知识点。”
这句话基本是对的，但表述得并不是特别准确。因为激活、细化和强化以前学过的单词，本身就是一件非常重要的事情。今天详细谈谈泛听。
泛听（extensive listening）是一种不可或缺的学习方式，除了激活强化原有语言知识外，通过它可以学会某些用其他方式很难掌握的新语言知识点，主要包括：
1、学到旧单词间新的组合
包括单词搭配和组合词。一副麻将就那么多个牌，但是麻将的组合却是无穷的。我们在泛听时，有把握在不查字典和不看文本的情况下听懂很多熟词。而旧单词间新的组合是非常多的。拿book这个最简单的词来说，in the book 表示“记录在案的、为人所知的”； book on 意思是“有关…的书” ；book in 是“登记、预定”； book for 意思是“预订”，而 good book 意思是“圣经”。如果只用精学精听精读的方式学习，这些单词就很难大量反复接触，而且很难在新鲜有趣的信息里听到，记忆效果就不会太好。
2、学到旧单词的新用法
最近在youtube上听中国话题时，主持人说：
China has become one of the biggest economies in the world.
中国已成为世界上最大的经济体之一。
一般人觉得“经济体”应该是两个词，是“经济+体”，而且与economies 一词会有所区别。其实经济体和经济是同一个词，就是economy 。这样就可以轻松学到旧单词的新用法。
3、学到旧单词的新含义
比如ramification这个词既表示分支，又表示渊源。意思相差很大。如果你只掌握该词一个意思，但泛听时识别这个词一点不难。这样就往往能学会旧单词的新含义。
4、学到旧单词的衍生词
也就是derivations。包括时态、词根词缀变化等。这个不罗嗦了。
5、提升语法和语感
语法实际上与词汇量无关，生词少的材料其语法现象并不一定不丰富。语言不是“单词元素”的堆积，而是按照语法规律有秩序的排列。我们不仅要学习元素，还要学习排列。大量泛听学的就是排列。很多人讲一句话，单词都知道，语法都错。因此千万不要因为一段材料生词量少而轻视，生词量少能正确复述吗？这还不是语法出了问题？泛听能将语法这样“外部法则”变为“内部语感”。
6、强化发音和语调
这个不需要再解释了吧?
7、熟悉并掌握反复出现的高频生词
泛听即使不阅读，如果集中学习你感兴趣的同主题大量材料（比如听一段时期的同一个新闻栏目），依然可以熟悉在材料中反复出现的关键高频生词。这些高频生词常常出现在标题和基本介绍中，稍微阅读下就可以熟悉。此外，如果进行取样式的配套阅读查词，就可以更高效地从文字方面破译和掌握这些高频词的发音、拼写和意思。
8、将精学到的内容在泛听里活化巩固
搞泛听，不意味放弃其他时间原有的阅读、精听和查词。他山精学之石，可在泛听中攻玉。从变化视角看，一个单词出现在不同信息、句子结构和上下文中、以不同语音语调由不同人表达，其掌握和记住的可能性要大得多。鲁迅说：倘若叮在一处，就很有限了。精学学到的东西，在泛听能真正掌握，而且能轻松掌握。
9、获得新鲜的信息
这是最重要的事！新鲜的信息是提升自己和激励继续学习的一个奖励。这是最接近英美国家人士英语环境的学习模式，自然而有趣。我们只有不是为了学英语，而是为了吸收信息，才能学的有干劲、无负担、找准动力点和自动导航。这叫做人的伺服机制。就是树立了正确的目标，人就会自动调整去实现这个目标。
沟通交流不畅时，很多人只以为是英语水平的问题。其实很大程度还有信息输入不足的原因。老张和美国朋友谈论特朗普的施政方针时口若悬河，而我对这个话题所知不多，因此不太能说些什么，并非是因为语言能力相差很远，而是信息输入的缺乏。这个和用中文交流是一样的，一群人在谈论TFBOY的八卦，你从来不看这样的信息，当然难以插嘴。因此泛听不仅给交流提供了词汇和语法等语言部件，而且提供了交流信息、交流动机兴趣和理解线索等诸多要素。
上面不是罗列，而是在描述你在泛听时到底在做什么，从而组合出学习所需要的全部有价值的目标和方法等模式。
最近还将陆续对泛听这个话题进行继续深入的探讨。
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