功夫不负有心人

平瑞青坚持分享第617天(2019.5.6)

改稿重讲

        常言说，磨刀不误砍柴工，慢工出细活儿。

        今天上午抽空对自己昨天的讲稿《青春期孩子心理发展的特点》认真进行修改。

如：

    ①近段好多家长都在说，她家孩子自从上了初中，不知咋回事，回到家里脾气特别大，问他啥都不说，问的多了回应一句：“烦不烦啊，烦死了”！有的甩门就外出两天不回家，有的自己把门反锁整天不出门，有的到校就找事，老师通知家长领人，有的彻底不上学等……

        那在座的各位家长们，不知道大家有没有也遇到过这样的情况呢？其实，这些情况都是青春期常见的情况，也是生活中真实的情况。面对这些情况，我们家长怎么更做呢？今天我们就来一起探讨这个话题。

      ②每出示一个论点都要有意识设置询问，与家长互动，把家长代入。在座的各位家长们对此有所了解吗？有那位家长在这方面有了解的话，能给大家分享一下吗？或在座的家长中我所知道的有几位家长学习过，学习过的家长们那不妨今天咱在共同学习一遍，加深一些印象，相信您会有更深的理解的。

      ③面对青春期的孩子，他是更希望我们家长多尊重他们些呢，还是希望我们少尊重他们呢？

      ……即便是讲微课，也要把它想象当成地面课去讲，练就脱稿的能力，脱稿后会更多的关注听众的动向，这是需要练修炼的。练就抑扬顿挫的讲话能力，这也是需要不断修炼的。

        今天我把稿修改过后，又讲了一遍，讲的比较细了些，用时40分钟。

    想做好一件事情是不容易的，牢记功夫不负有心人。