北京市发布标准：团队意识意志力表现纳入中小学体育课成绩

近日，北京市教委发布了《北京市中小学体育教师专业标准(试行)》和《北京市中小学体育与健康教学质量基本标准(试行)》，要求中小学生体育课每学期至少要测试两个项目，除体能表现、测试成绩外，团队意识、意志力表现等也将纳入体育课成绩。

同时，《标准》对体育课课时、体育课利用资源、体育课成绩评价及体育课安全等四个方面也做出了明确要求。

其中，体育课课时方面，《标准》要求中小学校要严格执行国家课程设置计划，确保每个学段按照体育课时标准，开齐上足体育课。要求学校不得以任何理由占用体育课时。遇空气重污染等特殊情况时，要求学校要结合健康教育和风雨教材，开展室内体育教学。并鼓励有条件的区和学校增加体育课时。

体育课利用资源方面，《标准》要求中小学校要科学利用体育场地和器材等资源，充分发挥各类体育资源的作用。要求以扩大上课学生人均活动面积为原则，合理安排体育课。对于初中学段的学校，要求实施男女生分班教学，高中学段实施模块教学。

《标准》还要求针对教学中可能出现的安全问题，做好安全预防。要求教师要随时提醒和监督学生，杜绝出现危险行为。《标准》严格禁止学生穿戴、携带存在运动安全隐患的物品上课。

此外，《标准》还要求体育课评价分依照3个维度，综合评定学生最终成绩。这包括：体能不低于30％，按照全面性原则选择测试项目，合理搭配速度、耐力、力量、柔韧、灵敏等素质，每学期不少于2项。知识与技能不低于50％，根据教学计划安排考核内容，确定测试项目，每学期测试内容不少于2项。情意态度与价值观不高于20％，评价学生的体育课出勤、服从集体、意志力、活跃度等行为表现。

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