乐朴童学明珠班2018年秋第九周周总

20181116乐朴明珠班第九周周总

这周是教学的第九周，将本周课程内容和孩子情况反馈如下。

一、运动和活动

晨练主要是跑步和运动游戏，具体活动内容和为什么这样安排前几周周总都有提到，不再叙述。这周增加了小组的运动游戏PK游戏。MH1组，HX和HT1组，PK跑步、袋鼠跳、螃蟹走等项目，孩子们兴致很高。ZY周四那天妈妈送来时，有点情绪，没有参加到运动PK游戏。

室内运动方面，运动项目和安排安排与前几周类似。增加孩子们运动的兴趣，将运动项目融入到生物进化的故事背景中，模仿各类动物的运动，先是海洋生物，大家尝试了鲨鱼游泳、章鱼爬、海龟走等，然后要进化成陆地动物，必须完成5圈翻滚，先完成的先提出进化成什么动物，孩子们有提出进化成狼、狮子、黑豹鳄鱼等。孩子们玩的比较开心，也达到锻炼的目的。HT和HX做运动需要相对较多的鼓励。

户外活动，这周户外活动时间比较充足。周一下午1.5小时小区里面徒步探秘地下停车场，周三去送快递、喂鸭子。周四全天去到七星岗公园徒步、爬山和玩耍，周五徒步去会所买云吞皮。周四徒步给孩子们讲了排在队伍后面做收队是很重要的，HX主动提出做收队，之前介意在队伍后面的HG现在也能接受，愿意做收队。在七星岗公园午休后，大家准备集合去桥边喂鱼时，HG和ZY没打报告就离开队伍去玩，违反了事先讲过的徒步规则，老师带他们进行提醒，他们承担被扣卡的责任。

二、语言学习

这周英语按计划浸泡，这周重点学了《清华语感启蒙》，巴迪童谣《pussy cat》、《rock bye babay》,学了《English Time》第4集，复习闪卡单词动画。周五观看幼狮班英语表演活动，参与了一小部分。建议家长周末也给孩子重点听一下这周学习的内容。

中文方面每天给孩子们听王阳明家训《示宪儿》的歌2遍，带孩子读1遍。

这周给孩子观看了《地球脉动》关于浅海生物多样性的纪录片，孩子门很喜欢看。

三、生活和做事情况

这周二张老师给孩子上了儿童礼仪课程中仪容仪表方面的课程。孩子们学习了正确的洗脸、刷牙、洗手、剪指甲等内容。孩子们在日常中开始实践刷牙要三分钟，六步洗手法等。ZY现在可以自己给自己剪手指甲。

身体方面，HX白天偶尔咳嗽，周五下午天气转凉，咳嗽较多，吃晚餐时咳嗽到呕吐了。ZY周三来学校说小鸡鸡有点疼，有点红肿，赵老师帮看了症状之后，嘱咐多喝水，ZY周五的时候已经没事了。其他孩子无身体异常。

吃饭方面，孩子们胃口都还不错，孩子们剩饭的情况少了很多。周五中午ZY先跟赵老师说不吃饭，后来又过来排队吃，后让ZY学习说到做到，没有让他吃午餐。洗碗方面，孩子们基本上不用老师特别提醒，吃完饭基本上第一时间去洗碗，饭后擦桌子还需要老师提醒。HX的桌面较脏，吃饭时提醒他慢点吃，坐端正吃。

早上起床MH起床比上周有进步。ZY早上能较快的起床、换衣服、洗漱。HG周五午休到三点，老师叫起床，还有点小情绪，说不下楼。

做事方面，孩子们周三打扫院子，分工与上周一致。MH能独立的打扫干净院子后侧，HX和ZY在张老师的协助下打扫完院子，HT和HG一起打扫侧面院子，做事状态比上次有进步。周五擦了教室垫子和地板，打扫机会要用卡来拍卖，MH拍了3条垫子，能相对认真的独立打扫完。ZY只剩一张卡，拍了1条，也能独立打扫干净。HT拍了3条，HX拍了1个垫子，但是打扫了一会就不打扫了。HG拍了2条垫子，打扫了一会说自己不会打扫，垫子好难擦、好多，后来说自己身体不舒服好饿、好想回家。老师让其疏发完情绪后，同意他不擦垫子，去擦木地板。

周五下午孩子们去会所买了香蕉和混沌皮，回来制作香蕉派、包了混沌，给老师一起为大家做了晚餐。ZY、MH、华仔能一直参与做完，HT和HX还不能做到全程参与。

四、班会和规则

这周经行了一次班会，孩子们的感谢环节有了明显的进步，除了HX，其他孩子都说了感谢同学或自己的话，而且能说到点上，“我感谢XX，因为什么”。

这周继续强化了集卡制对孩子们的激励和督促作用，迟到、不文明行为会被扣卡，遇到的问题是孩子们卡不够扣了怎么办？给孩子们们看了印度贫民窟的片段和一个贫民窟男孩子想上学被拒绝，因为他心地善良帮助别人，也被人帮助，通过改变自己形象，勇敢积极行动，获得学习机会的故事。有上面故事铺垫，给孩子们定了卡被扣成负数了，就等于破产了，需要体验贫民生活，目前具体的体验项目是每餐只能吃一碗白米饭，不能打菜。这周HT体验了一次“贫民”生活。

五、关于孩子情况的观察

这周总的来说孩子们状态比较开心。下面说老师观察到的需要注意的情况。

1、MH起床慢的情况有进步，做事认真，关于依赖心较强的问题之前周总也提到过，建议对孩子行为表示理解，但是不提供削弱其能力的帮助。
2、HT这周比较开心，目前做事和运动HT一开始积极性很高，不能全程参与，这一点老师表示理解，也请家长理解接纳孩子。在日常生活中一点点锻炼孩子的能力、目标感。
3、ZY在运动和做事方面表现积极，目前主要情况是早上不愿来学校的情况，还有上周出现的问题已经和家长面谈过，家长也已经行动了，不再细述。
4、HX，没有出现哭或情绪爆发的情况，跟同学也能更多一起玩，自理能力、规则意识、运动、做事在一点点进步，有个特点是学着别人说话的内容说。HX说不想看《English Time》里面的坏人。

5、HG做运动时慢热，会说身体不舒服，实际运动开了，又能运动的很积极。周五打扫教室的时候，也出现有情绪。HG在面对困难，克服困难的心态方面需要进步。

周总中反应孩子的这些需要注意的情况，希望家长重视起来，和老师一起探讨孩子行为背后的心理，家长和老师一起反观“修”自己的心，身体力行影响孩子去建立良好的行为习惯。

张老师制作本周学堂孩子成长MV记录，欢迎点击观看http://www.vcore.hk/wap.php?id=154237584687604369&from=timeline