“昌乐外国语”学习第二天

早晨的阳光明媚灿烂，像个待字闺中的姑娘，终于出来了。天气比昨天要温和很多，不知是不是昨天来了个独特的下马威般的欢迎仪式，今天再突然妖娆起来，跌宕起伏的欢呼雀跃有些刺激。下面是今天的所见所闻所思，依旧是言简意赅的形式，图文并茂说一说。

一

很独特的一张“目标激励卡”

学生把自己的目标清晰明确地呈现在自己的面前，找出自己急需提高的目标，如此一张小小卡片不仅可以时刻提醒自己，同时对于学生自我约束和管理也能起到很好的警醒作用。卡片的下面是老师的寄语，鼓励性的语言温馨而有力量，很值得借鉴！

二

不同角度量化评比

分学科学习之星

将每个学生的量化积分评比结果公示，考试成绩从不同科目来评选优秀的学习之星，如此以来，不同角度地对孩子进行表扬和鼓励。每个学生都有擅长的科目和技能，能全面发展全A的相对较少，也许某一个方面潜力被发现之后，还能激发其他方面的良性发展。

三

听课坐姿端正

自学认真专注，全员参与

参考学程，按照老师的指导语，认真标注，提出问题

学生的自学习惯特别好，根本不用老师多说太多，都能够自觉地按照要求和学程上的环节认真执行。当自学结束之后，互对答案时，对面两人有序地交换学程，互相聆听对方的答案，待老师确定结束之后，再交换回来进行订正。如此态度让人折服，好习惯的重要性，人与人之间的差距形成真是习惯的天壤之别造成的，所以，加强对自己和学生的习惯培养强化尤其关键。习惯真是决定命运啊，好习惯的培养真得需要从娃娃抓起！

四

家长有序排队参观学校

小朋友热情地引导家长签到

学校对外开放周，家长们早早地在校门口等着。按照班级，由学生拿着班牌组织家长签到排队，井然有序，这些等待的家长们，足以看出他们对孩子教育的重视和用心。如今的教育观念已经不能像之前那样把学校和家庭分离开，孩子放到学校就是老师的事情，更需要我们改变观念，重视家校联系，家长走进学校，除了了解孩子的学习环境之外，还能对现在的学校教育有新的理解和认识。当我们对孩子说世界那么大，值得去看看的时候，我们的家长也需要把自己的眼光拓展到世界，为孩子的视野指引出前行的道路，这些不能单纯的靠老师，需要家校共同努力，集体进步。

五

温馨的图书角

练字展示墙

下午参加了七年级的语文备课，有幸聆听了语文备课组长传达的语文教学思想，语文的核心是素养和阅读，对阅读笔记的要求不仅仅是让学生抄写好词好句，而是让学生在阅读中逐渐提炼出自己的见解和看法，要把阅读当成是课程来研究。可见，阅读的重要性和地位，我们不能为了读书而读书，更多的是通过读书提升自己的内在修养，丰富干涸的内心世界，让精神更丰硕不枯竭。
字如其人，如今网络的发展，手机电脑联络的方便渐渐地取缔了手写书信的方式，很多人对字迹的要求也不像之前那么关注和投入。练字不全是为了把字写好，更多的是通过练字能提升自我的专注力，和内心的稳定性，通过练字培养自我的耐心，和阅读一样，也是修身养性的好方法。当执笔着墨，将自己置身于静谧和谐的书写海洋时，心境会不会也跟着豁达平和很多呢，在日益浮躁喧嚣的现代生活节奏里，我们需要这样的一种形式来洗涤一下内心的污渍，修一修飘荡的灵魂。

六

课堂上的评价，不再是老师一个人的观点，通过学生之间的互评，让学生站在自己的角度，对小组成员进行点评，学生的语言表达组织能力逐渐得到提升和培养。对于孩子日后的成长发展，也奠定了良好的基础。练得多了，习惯了面对大众发言，学生的自身素质也在潜移默化中得到熏陶，在不同环境下参与类似活动时学生也可以游刃有余地处理，讲话时的礼仪，语言等这些是我们必须重视也需要学习的。
老师的语言交流方式也是学生的镜子，他们的老师在互相评课时，场面激烈但温暖舒服。激烈是因为思想碰撞时的灵感触碰，温暖舒服的是老师在点评上课老师的课时，很详细地说着自己赞同的方面，当提出自己的问题时，他们都会说到这样一句话：“某某老师，接下来有一个地方我需要和您来商榷一下”，商榷的问题其实就是自己的意见，不太赞同的地方，但是人家的语言很委婉，与其说是点评课，不如说是研究课。同学科的老师们谦和严肃地对待所遇到的问题，并不是说做得好不好，而是带着欣赏学习的姿态与对方探讨交流自己的思想，互相分享自己的想法。当我们对别人的做法不赞同或者有异议时，我们很容易冲动地直接地说出自己的不满和看法，很少说商量地表达自己的想法。我们不赞同，我们可以表达出来，但我们一定不能高姿态地强势地把自己的思想强压给对方，要求别人必须接受我们。能够用商量的方法提出自己的建议，这是一种做人的修养，为人师者可以如此，言传身教影响着学生，教学相长。如此和谐的氛围，怎能不让人觉得幸福。
看看别人，瞅瞅自己，需要学习的还太多太多，不虚此行。