首先想给大家看张图：
说实话，读大学、读研以来，之于我个人，我没遇到过这么满密的课表。先允许我负情绪一下，某几刻我真的不知道我为什么要出来，本校只余一门课，自由时间充沛，可以多读书、好好写论文。在这里全英文上课，我稍微不认真就要听不懂，当然认真了也不一定听得懂，于是只能更认真。整根弦绷得紧紧的，两三小时下来，简直太累了，一天如果上六个小时的课，真是要把我掏空了。遇到有点口音、语速超快的老师，我就能哭出来了。有很多人会告诉我：真羡慕你还是学生啊，真想回到学校再上课啊，你要珍惜你还能上课的日子啊。我想也许我以后也会这么告诉别人的，但是，身在其中的人，总是会应了那句：“身在福中不知福。”
不过，我还是挺喜欢这些课的，除了那门教我如何使用office之外。这两个星期来，我感受到了“有意思”，如果我的英语很溜，就能表达很多观点，展开很多讨论，会更有“意思”。Anyway，我有学到东西，有进行思考。
（1）学校为学生提供的服务
虽然学校有很多个校区，但每个校区都很小，跟我们天朝的学校比，真的只能说是小学校吧。和当地学生一起上一堂英语提高课，遇到一个很有意思的事情，她不停地问我们，你们学校到底有多大呀？像一个city一样么？因为她们来过中国交流的同学说中国学校那么那么大。但是不得不说，当地学校为我们学生提供的服务很健全。
学校给每个学生都配了一个电子邮箱，在学校的一切事务都以电子邮箱为载体进行。感慨数字化校园实在太便捷：
比如覆盖学校的Wi-Fi，免费使用，只要登陆过一次，之后就自动连接；比如有专门的课表网站（timetable），可以查看每月、每周课表，有换课调课，课表会及时更新；比如有专门的academic softwares下载网站，office、spss、adobe等等等都能免费下载；比如office里面的outlook邮箱，会自动连接课表，日程表每天都会提醒你要去上课了；比如有专门的课程网站，可以查看自己选的课程，可以下载老师的课件、资料、作业，还需要定期提交反馈；比如老师只需一封通过outlook发送的邮件就可以通知到他课上的所有学生……
同时学校专门用了一堂课的时间，来教我们使用这些网站。
我在感慨互联网实在是太方便的同时，不忍对比这五年所享受过的服务。
（2）老师风采
目前一共遇到了六个老师。老师们都挺有意思的，就是那种没有老师感觉，显得比较亲切随和。他们会把生活中的小动作都带到课堂中来，很真实、可触摸，没有什么距离感。这可能就是中西方教育模式差异的一个体现吧。
想讲其中的两个老师。
一个叫Sarah，在没来比利时前，就收到了她的邮件，她是学校国际处的老师，给我们发了迎新周的安排、buddy安排等等，邮件特别细致。
在我略显狭隘的眼里，国际处的老师就应该只是负责行政事务而已。但这个老师充满活力，在一堆事务性的工作面前，还要给我们上课，我的惯性思维一开始还挺嫌弃，觉得她给我们上课有点奇怪的。
我真的是觉得她好辛苦哇，要解答我们扔给她的一堆问题，要给我们发一堆邮件，要处理各种事务，要统筹要协调，还要上课备课……有一天，我晚上九点发邮件给她，居然马上就回了。十点钟的时候又收到一封集体邮件……这不是工作时间哇。让我仰天长叹一下，真TM太厉害了，不由地很心疼她、敬佩她。
Sarah是地地道道的美国人，嫁到了比利时，在小城二十多年了。她说她很喜欢小城。其实如果有机会我是真的很想采访她，采访她从纽约大城市到科特莱克小城的心路，采访她作为老师，扮演不同角色的感受，采访她维持乐观心态的办法，我真的每次看到都是那种积极感的传递……在新生欢迎仪式上，她现身说法讲故事，提到了交流、连接，开阔眼界的重要性，这些我都是极其认同的。
另外一个名叫Marlies。给我们讲跨文化合作、团队合作这一块，从一进门就充满着活力，眼带笑意，三个小时，时时刻刻情绪激扬，热情迸发，互动频繁。
曾记刚开学在走廊里碰到她，她就很主动跟我们聊上了，说下周会给我们上课。这样的老师，会把她的能量传递给学生。她上课的时候，我会觉得，她可能天生就适合当老师吧，自带光环，发光发热，又能极好地调动学生。
课内容本身我也是挺感兴趣，个人的不同个性，不同文化的影响，世界各地人们的交流，如何团队合作……加上她绘声绘色地讲故事，更觉得有趣有兴致了。还记得她讲过这么一个故事：
两条金鱼在水里相遇了，大金鱼问小金鱼：“你觉得水怎么样？”小金鱼回答：“水是什么东西？”
小金鱼不知道它一直在水里。因为它没出去见过世界，没有体验过不在水里的感觉。就像如果我们一直在自己舒服的区域（简称舒适区）呆着，我们不会知道一个神奇的事情正在别处发生。简言之如同“井底之蛙”一般，看到的天空只有那么一点儿大。
我们需要跳出一个区域，去体验另外的东西，舒适区固然让人喜欢让人舒服，但没有新的东西在这个区域里面成长了。这其实我挺符合我的价值理念的，我一直觉得生命贵在体验，尤其在年轻的时候更应该多经历、多体验不一样的事情。
（3）See Media Days
我小时候的梦想是当一个体育记者，高中时候虽不曾拼命，也怀揣着暨南新闻专业的梦。高考结束，没选择读新闻，虽有遗憾，但在读研期间还是决心未来走向新媒体的大军。这次出来交换，专业是被调剂的，却是我这五年来离我梦寐的新闻最近的一次。
我们和新闻专业的交换生一起上课，有三门大课是一模一样的，一起学习，一起做团队工作。
我想这就是我觉得课多痛苦，却有乐在其中，觉得有意思的原因吧。这是一个靠近我梦想的地方。
学校每年都为新闻专业的学生举办SeeMedia Days，今年的主题是SeeMeCity。连续三天，九点到六点，高强度，但很有意思哇。身为国际生，能参与到这样的实践活动里倍感幸运，一来接近自己喜欢的东西，二来能和当地的学生一起交流。
第一天是理论部分，进行了系列讲座，邀请记者、旅行家、自由职业者等，来分享她们的经历，第二天第三天是团队活动，四五人一组，围绕See Me City这个主题，团队工作，最后进行展示。
第一天听得也是挺入迷的。想分享给大家几句摘录的话语，关于旅行：
1.When in Rome, do as the Romans do.
2.Have a plan, but never stick to the plan.
3.To have an open conversation.
4.You need at least one open mind.
5.Be curious, try to think different.
6.Make friends and keep them.
以前做过一个问题”如果不考虑现实，你最想从事的三个职业时什么？”，我的第一个回答是：游历世界的专栏作家。这个短短的演说给了我很多启发，我在试图有意识地往他说的方向去，但离得还是有点远。其实，不论是旅行抑或其他，open mind和be curious ,try to think different 都是共通的。
还有一个人的分享也很打动我，他原来已经在报社做了二十多年的记者，现在到了政府部门。他利用有限的公共资金，做了一本公益性的杂志，让普通人讲述自己的故事，从另一个角度看科特赖克这个小城，power to the people.我拿了一本杂志做纪念，虽然荷兰文看不懂，却好想给他们杂志去当志愿者啊。
第二第三天是团队活动，四五人一组，围绕一个主题，头脑风暴、任务分配、完成任务、团队展示……有导师会进行指导、反馈。整体来说，理论与实际结合，考验团队合作、沟通、创意、整合、态度、完成度等等。假如没有语言沟通障碍，我想我会成为一个leader，有更好表现吧。这次只是作为一个专门拍拍照片的人。
这是我们小组最后的成果，不知道能不能打开看：https://groep2site.wordpress.com/
（4）最后
放张图吧。
来着苏格兰，德国，荷兰，挪威，法国，越南，印度（不在图里），奥地利（不在图里），中国，不同地点。要不要猜一下，谁来自哪里呀？