琢玉基站，互加+启航

       2019年中国将有很多大师要发生，建国70周年、中美建交40周年，澳门回归20周年，对于宁都，2019年也是脱贫攻坚验收之年。作为教师，教育好学生，站好三尺讲台，将最优质的教育资源通过我们的努力传递给孩子们，是我们的本质工作。

      2019年2月25日，真正意义上的开学第一天，互加计划在这一天隆重举行开学典礼。互加计划小伙伴们代表2000乡村教师数万乡村学生前往南京行知小学。我们隔着屏幕感受着，仪式的庄严有序，行知小学师生的热情、有礼。

开学典礼前准备的黑板报

       新学期，新气象，学校还有新面孔，大家都一种全新的姿态开启新的征程。我们学校的基地命名为琢玉基站，取自校训“石坚于内，琢玉为上”。蕴意教师工作中精益求精，外修业务，内肃修养，学生彬彬有礼，敢于争先，自信脱俗。

       本学期我校在原有的方案上进行了一些改动，将网络课程与校本直播课程研究并在一起，同时进行，并将互加计划工作与学校常规教学工作进行联系，首次在校级平台建立助教团队进行本校情况反馈。让老师们在参与过程中时时有危机感，时时能感受到学生的成长与进步。中心小学10个班级加入互加计划网络课程行列，全镇9个村小教学点全部推进，并且通过县级助教团队数据进行情况反馈和通报，确保上课的质量。

孩子们参加开学典礼

      我们在琢玉基站搭乘互+太空船，我将和孩子们一起努力，坚持勇敢，竭力远航。在网络课程方面，我决定选择两科课程坚持全课时参与，全程打卡反馈，形成一定的常规化；看到寒假公布的100位优秀助学名单，虽说是村小教学点，能坚持带领孩子们参与，并且每日撰文分享，这种精神很值得我学习。从他们身上不仅看到互加计划给乡村教师带来的改变，激发的潜能，更看到乡村教师骨子里的勤奋和勇敢，我也要和他们一样。

酷思熊故事会第一课时

孩子们给酷思熊写的信

个人成长方面，开始自己的阅读计划，增加自己的阅读量、开阔自己的眼界。勇气读书会，能坚持打卡七八十天，上百天，真的很难得。我想一定有一个非常强大的团队在支撑着，相互鼓励着，抱团取暖，何惧嘲笑和奚落？一直都想安静地给自己一点时间阅读，内化，网络时代需要这种社群化、抱团式学习方式。

       大家都说，和优秀的人在一起自己也不由自主的变得优秀起来。南京行知教育基地的船票很吸引人，或许现在还没有优秀的佐证材料可以提供，但是我已经开始在给自己加油了。希望通过接下来几个月的努力能增加自己的自信，有机会和优秀的人一起交流。

      开学了，来自各方的质疑和阻碍也来了，网络课程是网络时代的产物，也是必然，作为乡村教师，整体推动我们的力量是有限的，但是我们可以用自己的行动告诉别人，网络课程并不是不务正业，不是形式主义，不是宣传公益，我们用教师和孩子们的变化为网络教育正言。而且网络教育正在掀起新一轮的教育改革。