《教育常识》读书心得(三),让学生在互加的舞台上尽情表演。

今天是我参加勇气读书会打卡的第十九天。

今天我阅读的是《教育常识》第三章内容: 教育过程常识:懂教育过程才是懂教育。

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教育过程知识是最核心的教育知识。如果一个人不亲自参与教育过程,而在外面看教育和谈教育,他是不懂教育的。只有在里面想教育和做教育的,才能真正懂得教育的过程,才是读懂了教育。

 

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教育的过程是转化的过程。是在教师和学生之间,学生和书本之间,学生和学生之间不同个体间的生命能量转化。第一个转化是把外显的知识转化为内在的知识。第二个转化是把内在的知识转化为外向的行为。第三个转化是把潜在的可能性转化为发展的现实性。我们教师既要有知识,也要有转化的能力,更要有转化的习惯。教育之难,难在转化,教育之苦,苦在转化。

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教育在表演和观看中展开。我们老师一辈子在讲台上演戏,演的好不好只有自己知道。我们的教学离不开演也离不开看,更是演-看的互动教学。教师要充分挖掘表演的教育价值。调动学生的学习兴趣,让学生喜欢看老师的表演,并乐于参与其中。我们还要把表演的权利还给学生。我们要避免老师“一言堂”,“满堂灌”,只关注个别学生的表演,而忽视其他学生的感受 我们要让全体学生都参与表演,让更多的学生有表演的机会。

   

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现在的互加网络公益大课堂是及时雨,给村小孩子们提供了表演的舞台,让他们在自己的舞台上尽情表演,让每一个孩子都有表演的机会,共同促进了孩子的成长,让孩子们快乐自信健康的成长着。

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