Tomorrow is Another Day-死亡诗社&浪潮

2017/12/08 看 死亡诗社 与 浪潮 之后

为人师表真的是一件任重而道远的事。毕业以后因为各种偶然原因，走上人民教师这条路，虽说半推半就，可是，也许人生的安排就是有她的意义。

大学四年从没想过当老师，总觉得没有追求没有挑战。教师资格证的门槛低，所以在我看来，老师是个谁都能干的活儿。事实证明，我想得没错。但是教师，到底是一种职业，还是身份？临开学，学校正缺一位英语教师，第一天去学校走了一遭，第三天就上岗了，意想不到地快。非师范生，没有经验，硬着头皮上，翻了翻教材，简单。好。就这样开始了人民教师的生涯。

一节课四十分钟，单词语法阅读写作。自己讲单口相声，容易；让学生听进去，难。作为一个年轻气盛壮志未酬的新老师，放着他们不管，不行；付出感情和精力去跟学生磨，心累。好友也有劝我不需付出太多，乐得轻松自在的。我也想。上课的时候看他们难受的样子，把课本拍他们脸上的心都有了，可是下课看他们笑得一脸青春无敌，又觉得这样放弃真的太可惜。不是恨铁不成钢，是可惜。为什么不好好上课呢？考上一个好的大学你就多了很多机会不知道么？对，就是自己读书时大人对付我的那一套。可是今日的他们，正如昔日的我们，总以为读书考试暗恋的日子永远不会过去，哪知道转眼就物是人非呢。

好几次因为学生不好好学习而发脾气，然后苦口婆心地劝他们好好把握时间把握生命把握青春把握梦想，把自己都感动哭了。第二天，还是照样嘻嘻哈哈。虽然我已经提前预知了这个结果，可是还是忍不住感伤。阅历。没有切身的体验，讲什么都是白瞎。眼见为实，是大家都知道的道理。如果我们能把未来的事情转化为亲身经验，那就不会有后悔这种事了。上课上到厌烦了，就想让孩子们看看电影，顺便传授一下人生道理。于是，自己重温了一遍死亡诗社，搜索影评的时候，又看到网友提到浪潮，于是也去看了一遍。电影没有看到结尾，有网友说两部电影讲的是同一件事，我是不信的。我喜欢Mr. Keating 的浪漫主义，他绝不是所谓的“操纵学生”的人。 可是电影看到结尾，我发现，我为学生准备的那些慷慨激昂的演讲，以及死亡诗社里那些美丽的诗句，在孩子们面前，都变得苍白无力了。他们当然会被感染，当然会暗暗下一个决心说我一定要怎样，但是然后呢？死亡诗社里 Neil 自杀了，Keating 被革职，但是在他离开的时候，我们看到的是他的仍然蓬勃成长着的孩子们在践行和继承着他的理念，影片留给我们的是希望，梦想的火种还没有被掐灭。浪潮中，Tim自杀了，文格尔被警察带走，最后一个镜头是文格尔的脸部特写：悲伤，迷惘，惊恐。他的学生呢？哭泣，迷茫，无助。Keating 走了，死亡诗社解散了，剩下来的诗社成员仍然要在所谓的名校中按部就班地学习，长大，然后走父辈走过的，或是父辈希望他们走的道路。Keating 走了，他的孩子们站在课桌上送别他们的captain, 然后呢？老师错了么？错在哪里？孩子们错了么？错在哪里？我不觉得浪潮中的文格尔是一个反面角色，他是普罗大众，不知道怎么做的普罗大众，不知道怎样用最好的方式，给孩子们最好的教育。孩子们无知，我们无助。文格尔在与女友吵架的时候，讽刺高学历的女友自带优越感，说在女友的心目中，自己不过是个半路出家的半吊子老师，也许，这是他自己内心对自己的定位。

这段日子，我自己的状态也是不可描述。但是无论自己生活中状态怎么样，在课堂上，我就是一个教师。尽管我并没有做好准备。也许这就是症结所在。我并没有做好准备，所以我觉得学生好难教。我自己的世界哀鸿遍野，我还一直督促孩子们合理规划时间规划梦想。This is wrong。首先要做好自己，才能教书育人。所以要成为一个称职的老师必定要成为一个完人吧。对于硬着头皮上战场的我们，所能做的只能是和学生们一起成长。Tomorrow is another day. May you become another man.