【文魁派】侯璨敏思维导图武林计划NO.61《武林计划总结》

        时间过得太快，快得我还来不及反应，第六季文魁大脑武林计划已经接近尾声。武林计划结束后，还会不会有每周小伙伴竞相提交导图的热闹场面？还会不会被舵主催交作业？还会不会有小伙伴鸡蛋里挑骨头地找茬？想着想着，一种莫名的失落感涌上心头。

      7月9日，我报名了第六季武林计划，从那时起便开始了漫长的等待！

        8月初，学校放假了，好容易闲下来的我听了第五季七节线上课，画了不到十张导图，抱着试试看的态度发给玉印老师，没想到当晚11点多收到了玉印老师的回复，她指出了我导图存在的问题，更是鼓励我加油继续画下去！深夜温暖的话语顿时让我内心充满了力量。当我得知认证班还剩最后两期，我在得到家人的支持后马上报了名。

        8、10-12日，在武大文魁大脑俱乐部的教室里，我和玉印老师、袁老师以及认证班的小伙伴们度过了非常充实的三天！用一个词总结就是“烧脑”！之后，我完成了十幅导图作业，成为第一个完成作业也是第一个获得玉印老师点评的学员，当然也就顺利拿到了管理师的证书！

        9月14日，盼星星，盼月亮，终于把第六季武林计划盼来了！和认证班的小伙伴分在了一个分舵，缘分那！每周四晚因带孩子外出上课，听课基本都在路上，就这样也在坚持着！每周我的课虽然不多，但是除去上课、备课、判作业、陪孩子，真正属于自己的时间少之又少。因此，我只能见缝插针，利用空余时间绘制导图，有时间画画中心图，有时间想想各个主干和分支的内容和布局，有时间涂涂颜色！没想到这样做，我不仅完成了每周三幅导图的作业，还能额外画出3-4幅！

      4个多月的导图学习，我发现我有那么一点点绘画的潜质，发现我的思考问题的方式有了变化，发现我的思路较之以前清晰明了多了，同时也发现了将导图运用在语文教学上，用当下最流行的一句话说：厉害了我的图！一来有助于激发了学生学习语文的兴趣，让他们动起来，跟着导图去背诵诗歌（虽然对他们来说以前是老大难的问题），甚至愿意尝试绘制属于自己的背诵导图；二来有助于学生提升分析文本的能力，较为清晰地梳理文章的脉络；三来有助于学生发散自己的思维，尤其是在写作中。

        翻看我之前制定武林计划的目标导图是保30争50，目前来说已经完成，导图是正在被我运用到工作和生活中，我把它称为刻意练习，我仍然习惯先打草稿再绘制，一幅导图下来得一个多小时，甚至更长，时间上没有保障。期待着以后的日子，我能主动地将它融入我的工作和学习，直接绘制，灵活努力去接近庖丁“目无全牛”的最高境界，也希望我能将它分享给更多需要的人！

        一路走来，需要感谢的人太多，感谢毫无保留“传道授业解惑”的玉印老师，感谢特别尽职尽责不失幽默的可爱的季节舵主，感谢相爱相杀，以找茬为乐一路陪伴的小伙伴们，感谢全力支持我的家人，也要感谢努力付出，坚持不懈，潜力无限的自己！