《周长复习》-反思

完成《周长复习》授课后，钟主任给出了中肯的建议，受益匪浅！在此基础上，结合自己的思考，需要改进和完善的地方很多很多，主要有以下几点：

第一，各个环节虽然按照学校的要求来设计，但是只有形式，内容却没有层次，讲练混淆在一起，应注意针对重点难点适当讲解和练习。

第二，目标过多，想全面复习，把一章的重难点易错点都想达成，现在看来是根本做不到的，应该把复习目标分解，不求全但求透，比如围，剪，拼三种处理不规则图形周长的方法，着重讲其中一种。

第三，时间分配不合理，后面的重要变式没来得及，前面的思维导图因为没有把握住低年级学生的学情，浪费的时间较多，以后注意布置作业或者练习时，考虑到低年级学生的特点。

第四，课堂的管理需要进一步加强，批阅或者是纪律都要有明确的规定。

第五，要舍得给出学生思考和改错的时间，不要和学生抢时间，原来设定的目标和任务可以根据课堂的生成随时调整。

第六，在一开始就要明确目标，最后的课堂梳理也要针对目标，而不是走形式。

第七，评价性的激励性的语言太少，注意用评价语言建立良好的师生关系。

第八，注意关注中等生和后进生的学习情况，不举手也尽量制造机会让他们发言……

教学水平较薄弱，资质也较粗劣，三十岁还不算晚，路漫漫，也坎坷，还好，有可爱的伙伴为榜样，汲取集体的智慧和精华，多学习，多思考！