化瘀解毒兴成长，妙手回春互加中

        2018年6月30日，膏肓的我，从很不确切的方向，带着求医的心情，背上康复的希望慢慢的向互加徐行。

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行在反省、检讨，的在自救。我们虽未身患绝症，虽未千疮百孔，但为了给自己一个健康的体魄，平时打打气、补充能量是十分必要的。每周二晚的培训必听外，只要时间允许，我都在听其他老师解惑。我心灵上的淤血和毒素被清洗了又清洗。每每回忆，心的洗礼，心的澎湃，妙手回春，脱胎换骨，重识自己，专研工作，不求青史，美名人间。

      如你愿意，我愿做你的导游，向你倾诉这久的感悟：

                    晓德用智、幸福前程

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        听了张馆长的讲解，我心如明镜似的：为师者一但固步自封、一旦止步学习、一旦安于现状，不会审时度势，将受到万人的唾骂，社会的离弃，将成为人们心中的心魔，挥之不去，遗臭万年，他将无生存之地；为师者一但失去庇护孩子的能力，为师者一旦失去为孩子助长、解惑的能了力，将受到社会无情的制裁，他将万劫不复，遗留在历史的废墟里，从此再没有他这一页。好为师者，只有学法、知法、懂法，依法施教、依法育人，学为人师，行为世范，以身作则，躬亲自行。好为人师，以智当衣，武装自己，造就前程，幸福一生。

                    教书育人、与爱同行

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        立德先立师，树人先正己。徐校心中挂，慕名心共鸣。我们今天的教师，不是没有师爱，而是对学生的关爱不够。如果你有幸听到徐萍校长的事迹，你将明白什么是师爱，因为她诠释了爱的全部。如果在你育人的过程中，能像徐姐姐一样，为了爱，能冒天下之大不违，救孩子们于水深火热中，把孩子们的一切不可能都变得可能，平时多花些时间去关心孩子们，对每个孩子都做个性细化的研究，找出可行的治疗方案，还孩子们一个晴天。教书育人，与爱同行，两者相依，形影不离，一旦离去，空谈育人，育人之师，谨遵必行。

                    德知诚正、为人师表

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        德：德者，得也，德事宜也--（东汉）刘熙；德：外得于人，内得于己也--（东汉）许慎。为师者，有德有才是精品，必须用；为师者，有德无才是次品，勉强用；为师者，无德无才是废品，不能用；为师者，有才无德是危险品，拒绝用。好为人师，心诚则灵，正身而行，为人师表，表里如一，躬亲示范，不令而行，德字长枪，扎实学识，双剑合璧，桃李芬芳。

        一月的聆听，一月的共鸣，时时的讨悟

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我不是丑小鸭，我是白天鹅，生是学校人，死是学校魂。我要高飞、我要翱翔，化瘀解毒，怀揣此方，妙手回春，医治自己，解救他人，星星之火，照样燎原，生为人杰，死为鬼雄，教育之地，美名远扬。