李老师，节日快乐！别来无恙！

     

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李老师，多年不见，别来无恙！

  每次想起李老师，心里都充满敬佩之情。上初一那会儿，我们学校没有一个正八经的英语老师。有几个“自学成才”的老师由于不是科班出身，念出来的英语单词都是英国味加日本味，我们跟着学后更是意大利味加西班牙语，就是啥音都有啊。

      那时对于英语课，觉得既枯燥又无味。上课时听着老师不知所云的讲解，看着课本上和汉语拼音差不多的字母，心里总在想：“真是，中国话学好得了，这洋文哪是那么容易说的？”于是，偷着看小说，趴着睡觉，学生提不起兴趣，老师也懒得管，我们的英语成绩一塌糊涂。

        初二刚开学，我们换了个英语老师。据说刚从长春外国语学院毕业，分配到我们学校。记得第一节课，这位老师也是如实的进行自我介绍：“同学们好，我姓李，叫李晓峰，今年20岁，以后我就是你们的英语老师，我很严格，你们必须配合我。”年龄比我们刚大几岁，高高的个子，大大的眼睛，长的挺帅，唯一的缺憾是牙齿长的不整齐，有几颗虎牙。

        刚上了几天的课，就觉得李老师和以前的英语老师有所不同。别看他年纪轻轻，我们还真有点怕，他的脸板的死死地，没有笑容。

        李老师的教学表情太夸张。李老师的第一节课，我们就笑得不行。特别是我，看着他露出的那几颗虎牙，简直是前仰后合。李老师教英语音标，用他的表情来讲解。眼睛瞪的圆圆的，嘴巴张得大大的，告诉我们发元音时舌头应该放在哪里，还有舌头放在牙齿间应该发什么音。关键是他的表情特别认真，不论底下学生怎么笑，他还是不厌其烦的，很专注的样子。还没有老师这样教过我们呢！看着他那张得大大的嘴，睁得大大的圆眼睛和他一本正经的模样，我们都在发笑，根本没有专心上课。李老师呢，不理我们，我们笑，他像没看见，一直专注的，手势、表情并用的讲课。

        第二节英语课，我们这些笑的同学都被李老师叫了起来，读音标，读不好，站着，再笑，站着，笑够为止。第三节英语课，我们接受了李老师的讲课表情，没有人再笑了，也有点不敢笑了。李老师还是那么认真教我们发音，有时甚至到我们书桌前告诉舌头应该放在哪里。渐渐的，我们也不再害羞了，学着李老师的样子张开嘴巴，掌握自己的舌头是顶在上颚还是放在齿边。也是慢慢的，我们喜欢上英语课，喜欢上了这个吐音清晰、讲课认真的大男孩似的老师。

        李老师有一套严瑾的自己的教学方法。他说不能学哑巴英语。要求我们每天大声的朗读课文，并和学校争取了早上半小时的晨读时间。英语作业每天必考。他从不偏心，听写英语单词，背诵英语课文，上课提问，从前面数一个一个学生挨个来，谁也别想漏掉。不会，下节课接着问，直到每个学生都学会为止。他要求我们把英语课文必须流利的滚瓜烂熟的背下来，时不时的从课文中间提问上句让我们接下句，时不时的用汉语提问让我们翻译成英文。还给我们五十多个学生起了不同的英文名字，记得我那时叫安娜，很洋气的。上英语课的时候，提问都是叫的英文名字，我们仿佛也成了英国人。为了提高我们的英语学习兴趣，李老师自己花钱买了录音机，每天放英语磁带，英文歌给我们听。时间一天天过去，我们的英语成绩不断提高，参加县里的英语比赛取得了傲人的成绩。

      我们发现，李老师并不总是老古董似的板着脸，他在我们激情昂扬的背完英语课文或是答错问题不好意思时也会露出笑容，只不过是不露牙而已。

      师者，传道授业解惑也。李老师教学认真严格，课下却和我们打成一片。他会和我们畅谈理想，唱流行歌曲，也会和男同学打球，爬山。他身材魁梧，是校篮球队主力，打起球来更帅，很多女学生都偷偷的暗恋着。李老师家住在大城市，他穿衣、吃饭、干活都很朴实。有时回到城里还给我们带来糖块、饼干，一一的分给大家。他对学习落后的学生格外关心，单独给吃小灶，要求学习好的和差一点的同学结对子，共同学习，共同进步。

        李老师从初二教到我们初三毕业，记得我们这届英语成绩在全县名列前茅，中考成绩也是历来学校最好的一次。很多的学生考上了外国语学校，读的都是英语专业。

      如今二十多年过去了，李老师现在已经是桃李满天下。他也不再从事英语教学工作，而是在教委担任行政方面的领导。他的大部分学生都是英语教师，也都和他一样，兢兢业业，鞠躬尽瘁，工作在教育战线上。李老师的形象永远留存在我们心里。在今天教师节来临之际，我再一次问候一声：李老师，节日快乐！别来无恙！

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