我的那些老师们3

        高中毕业以后，遇到的那些老师们，因为没有升学的压力，就不会和学生们较劲，更不会和学生死磕到底，这种松散的师生关系往往走向了两个极端，一小撮学生和老师的关系非常近，一大波学生和老师的关系蜻蜓点水，看来二八法则在什么时候都适用。

        如果说高校是我们通往职场的桥梁，那么高校的老师们就是我们热身的教练。他们不会再把学生当成长不大的孩子，而是即将走向社会的新人。他们除了书本知识之外，交给我们更多的是学习的能力、做人的道理和做事的本领。

        一次期末考试我的英语分数只打了26分，我认为是学校搞错了，找到学生会，他们说需要请示领导，现在我还记得1米95的领导和我说话时冷漠的态度和冰冷的口气“你这是挑战我们的权威，如果查出来没错的话，你就不能参加补考，毕业的时候再考”我执意要查，结果是登分的时候把我26号的考号又抄了一遍，其实我考了90分，结果是我领了奖学金，还令这位领导刮目相看。后来他负责宿舍文化建设，我写了一个文案，太原一个女孩负责落实，我们的宿舍成了女生宿舍的样板，我和这位当领导的老师也成了好朋友。

        演讲与口才老师毕淑敏，比作家毕淑敏漂亮的多，一遍遍在调教我们，拿她的理论来说，人这一辈子无时无刻不在推销自己，推销自己的思想、推销自己的产品、推销自己，行为模式……所以你必须掌握演讲技巧。事实证明，精准的表达是一个人安身立命之要。

        还有几个专业老师即使不记得那一科目的名字，但老师在黑板上沙沙写字的粉笔声还响在耳畔 ，老师精准的解读和幽默的语言还历历在目……

        陶行知说：“教育为公，以达天下为公。”在晓庄，陶行知带领学生们自己耕作、自己劳动、自己修建校舍，他说：“流自己的汗，才能吃自己的饭，自己的事你得自己干。”

        我的老师们在我人生的每个阶段温润过我、启迪过我、成就过我。铁打的营盘流水的兵，他们一辈子不知给多少学生带来过光明和力量。

        想必经时光之洗练，我也会成为自己人生的导师，只希望到那一天，多少能够延续老师们的光，把它变成隽永的亮。

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