2017福建省三明市名师“理论与品质提升”高级研修班日志四

8月15日，阴，南京师范大学。

        人的高贵在于灵魂。在这个物质化迷茫的世界，有了灵魂的自由追索，人的灵魂就渴望向上。就像游子渴望回到故乡一样，灵魂的故乡在非常遥远的地方，只要生命不止，它就永远在思念、在渴望，永远走在回乡的途中，不会迷路。即使“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。”的焦虑，也会让人在内心深处去思考一份精神家园，去寻找，哪怕那是个永恒的谜。

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        三明名师高研班进入第四天的培训，今天授课的教师我觉得就是一个有灵魂的人，是一个不断在追索、一直在思考，拥有独特精神家园的“高端智慧”型教师。他就是南京十三中语文教研组长、江苏省特级教师、江苏省首批教授级高级教师、江苏省中语会秘书长——曹勇军老师。

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        他的讲座《谈谈教师的专业追求和发展》切入点独特，用四个连续的发问叩响主题。那就是“怎样看待今天的社会？”、“怎样认识自我价值？”、“今天什么是好老师？”和“今天我们需要怎样的知识？”。问题一出，相信每个人都在心中寻找着自己的答案，但是曹老师的解答富于哲理又真实平凡。“当今的社会要把央视的中国和网络的中国加起来看。”、“因为专业和专注改变了人的生活和价值。”、“不能给孩子好成绩或只能给孩子好成绩，就不是好老师。”、“知识不是纯知识，知识是有价值的。”相信曹老师独道的解答，给了在场每位听者以启发，触动了灵魂深处的思考。

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        曹老师的讲座，阐述了教师追求专业成长之路必须处理好的七个关系，那便是“老师与知识”、“生活与发展”、“教学与研究”、“理论与实践”、“读书与写作” 、“资源与管理”、“追求与风格”。整个讲座曹老师用妙语连珠的语言，体现了他的思维灵动。

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        曹老师特别让人眼前一亮的是提出了一个新概念——前端智慧。前端智慧不是僵死固定的方法，是职业经历、个性特点和生命特质的化学反应，是知识、经验、直觉和创造的穿越与混搭。而他本人关于前端智慧的例子更是数不胜数，最震撼到我的是他对一本普通作文本的改造和设计。在曹老师灵动思维的思考后，作文本的四个封面便有了他独具匠心的设计和考量。你看，是吗……

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        我们一直觉得妥协一些、将就一些、容忍一些可以得到幸福，但当你的底线放得越低，你得到的就是更低的结果。——田笋

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