如何有效地进行主题阅读：跟着蒋勋来一场美学之旅

关注蒋勋的书是从关注他对柬埔寨的吴哥窟的美学讲解视频开始的。他对吴哥之美的娓娓道来让我不知不觉的沉浸在其中。后来我到了吴哥窟也是跟着蒋勋的吴哥窟之美去追寻吴哥窟集历史、宗教、文化、建筑和自然的统一之美。

也是从这开始了我对蒋勋的美学主题阅读。我首先跟进的是西方艺术史和各艺术大师及他们的作品之美的欣赏和理解。一口气读了《蒋勋的卢浮宫》、《蒋勋破解梵高之美》、《蒋勋破解德加之美》、《蒋勋破解莫奈之美》、《蒋勋破解米开朗基罗之美》 和《蒋勋破解达芬奇之美》。

我一直对西方艺术史和艺术很感兴趣，但一拿起关于西方艺术史的书没读几分钟就感到头痛读不进去，但蒋勋的书通俗易懂且饶有趣味，并加入作者的感情和理解，很能感染人。

这里有一个有趣的插曲。蒋勋说他立志于以通俗易懂的方式传播美学是受一个老太太的启发。当年他留学法国时在卢浮宫作向导，主要接待华人旅行团，而当时70年代的华人旅行团主要是来自台湾和香港，主要是当时正在成长起来的经济环境下发家致富起来的老板以及他们的父母。

有一次一位老太太站在“断臂的维纳斯”前，边听蒋勋的美学讲解边问：“这女的是什么人啊？不穿衣服她老公不发怒啊？” 正是这句话让蒋勋思考：束之高阁的学院美学如果平民大众不能理解，那存在的意义又何在？我要如何才能让我们大家也能欣赏之些美呢？于是就有了他一系列的美学书籍，课堂和节目。

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一、主题阅读的好处

现在很多人都提到主题阅读，通过这次对蒋勋的西方艺术主题阅读我也来讲讲主题阅读。主题阅读有什么好处呢？我们为什么要进行主题阅读呢？

以这次的主题阅读为例，通过这个主题阅读不仅能对西方艺术史了解起来不费力，而且对各大师的生平背景及思想影响，同时期大师之间的互相影响以及他们的不同之处；所有这些因素都影响着他们的创作，从而能帮助读者读 懂大师们的艺术作品，无形中普及了我们的美学知识和洞察欣赏美的能力。

主题阅读在大部分欧美国家是从小学开始就进行的。学生被布置一些作业，要求通过大量相关阅读知识来完成。

记得在英国留学时，对于文科课程来说每一门课程都是在一开学的第一节课就把期末的作业布置（一般是写论文）下来，接着自己就要尽快决定要写的文章的主题，而要完成这门课的论文，需要就你所选的主题作大量的阅读。通过阅读在相关领域的著作，综合分析在此领域各专家的研究结论来论证和支持自己的观点。

综上所述，进行主题阅读有以下好处：

1.可以从广度了解某一领域的相关知识

2.可以从深度掌握相关领域的知识

3.通过广度和深度上了解此主题从而内化成自己的观点和知识体系

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二、如何有效的进行主题阅读

1. 根据主题列出相关领域的书籍清单

以蒋勋的美学系列丛书来说，如果想要做的主题是西方艺术史，就找出他所有的相关书籍，如上文所列出的是其中一部分。如果要了解更多的西方艺术史，还可以找出更多其他作者的书籍来阅读。

这个清单可以从网上搜索，也可以从图书馆网站搜索，还可以通过一本书或文章后的参加书籍和文章找到相关主题的书和文章。

2.进入 阅读环节，第一步是从目录开始寻找相关的观点

拿到一本书的第一步是快速浏览目录，从目录中找出你想要了解的内容然后进行阅读相关的章节。

3.根据目录开始快速阅读

在相关的章节中快速浏览并找出你想要了解的或能支持你的内容和观点

4.根据快速阅读收获到的观点再深入寻找和阅读对此观点的相关论述

如果你想要对你通过快速阅读了解到的某一个观点有更深入的理解，可以就此观点或问题进一步收索相关书籍进一步阅读。

例如我想要了解蔣勋的《蒋勋的卢浮宫》里某一时期的艺术家的作品及他们那时期相关的历史，就找这个时期的艺术家的传记或相关的作品介绍书籍或相关的艺术史书籍来进一步阅读。

当然有条件和兴趣的话可以亲自到美术馆欣赏相关作品的真迹，体会感受大师的创作灵感及这些作品带给你的美学欣赏。

5.分析整理出能论证和支持自己的观点进而内化成自己独特的知识体系

阅读和收集足够多的书和内容后，可以总结并分析整理出自己的观点进而内化成自己的知识体系。

相信蒋勋等学者都是通过多年主题阅读和研究形成自己的美学体系的。

我的专业市场分析也是通过大量的主题阅读（这里的主题阅读不一定指书籍，也可以是相关文章和信息）结合一手资料来进行分析得出属于自己的结论的。

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总结

主题阅读可以让你从广度和深度上了解某一领域的知识从而整理内化成自己的知识。

从收索相关主题书籍清单开始，快速浏览目录找出相关內容，快速阅读是为了在最短时间内增加对主题的广度认识，针对观点进一步对相关内容扩大阅读是为了增加在相关领域的深度认识，以便让自己分析总结出属于自己的独特的见解。