#30天专注橙长计划#day15-心理学与生活

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第十章第三节 智力理论

1、智力的心理测量学理论

　　心理测量学（psychometrics）是心理学的一个领域，主要是对心理能力进行全方位的测量，包括人格评定、智力评估和能力测量。

　　查理斯·斯皮尔曼（Charles Spearman）在智力领域中较早地应用了因素分析，认为存在一般智力因素，或称为g因素，这是所有智力操作的基础（Spearman, 1927）。每个维度还与其特殊智力相关联，即斯皮尔曼定义的s。

　　雷蒙德·卡特尔将一般智力分为两个相对独立的成分，他称之为晶态智力和液态智力。晶态智力(crystallized)包括一个人所获得的知识以及获得知识的能力，它由语词、算术和一般知识测验来测定。液态智力（fluid intelligence）是发现复杂关系和解决问题的能力，它由木块图、空间视觉等测验来测定，在这些测验中，所需要的背景信息是很明确的。

　　晶态智力使得人们很好地面对自己的生活和具体问题，而液态智力帮助你处理新的复杂的问题。

　　吉尔福德定义了智力任务的三个特性：内容或信息类型、产品或信息表征的形式、操作或心理活动表现的类型。

　　这一模型中有5个内容：视觉、听觉、符号、语义和行为；6种产品：单元、分类、关系、系统、转换和提示；5种操作：评价、聚合、发散、记忆和认知。每一智力任务都包含这三个维度，每一个内容—产品—操作的结合，代表一个独立的心理能力。吉尔福德的智力概念具有预测价值。

2、两个超出IQ概念的理论。

（1）罗伯特·斯腾伯格（Robert Sternberg）提出了智力的三因素理论，认为智力包括三个部分——成分、经验和情境，它们都代表有效操作的不同方面。

　　成分性智力（componential intelligence）是指思维和问题解决等所依赖的心理过程。斯腾伯格认为，有三种成分对信息加工是至关重要的：（1）知识获得成分，可以用于学习新的事实；

（2）操作成分，作为问题解决的策略和技巧；

（3）元认知成分，用于选择策略、监控认知过程以达到成功。

　　经验智力（experiential intelligence）是指人们在两种极端情况下处理问题的能力：新异的或常规的问题。

　　情境智力（contextual intelligence）反映在对日常事物的处理上。它包括对新的和不同环境的适应，选择合适的环境以及有效地改变环境以适应你的需要。情境智力有地被人们称为小聪明（street smarts）或商业头脑（business sense）。貌似我就是这种人……没有较高IQ值的人，也可以具有较高的情境智力。

　　斯腾伯格的三因素智力理论认为，IQ测验并不能涵盖智力行为的全部内容。

（2）加德纳的8种智力

加德纳确定了涵盖人类经验范围的许多智力。每一种能力依据某一社会对它的需要、奖赏以及它对社会的作用，在不同的人类社会中的价值也不同。归纳了8种智力。

　　加德纳的8种智力

* 逻辑——数学

* 语言

* 功能主义

* 音乐

* 空间

* 身体运动

* 人际间（社交）

* 内心的（自知）

　　加德纳的智力理论认为，应该对个体在许多生活情境下的行为进行观察和评价，并将传统的智力测验视为生活的一个很小的缩影。

　　情绪智力（emotional intelligence）可定义为4个主要成分。

* 准确和适当地知觉、评价和表达情感的能力。

* 运用情感、促进思考的能力。

* 理解和分析情感、有效地运用情感知识的能力。

* 调节情绪，以促进情感和智力发展的能力。

　　EQ分——情商，对情感的理解是EQ的一种表现。

　　测定EQ：要求被试对一系列情感问题，提出解决办法。

那这么说来，EQ算IQ的一类啊！