雅思作文学习20160507

雅思作文学习20160507

一、介绍

Task 1 作文 20分钟 分值占三分之一 字数at least 150 words

Task 2 作文 40分钟 分值占三分之二 字数at least 250 words

听说读写 （主输出：说、写；主输入：听读）

二、写作评分标准

Task reponse 审题

colrerence & cohesion 连贯一致性

lexical resource 词汇资源（注重准确、多样性）

Grammatical Range & Accuracy

例如，词语的多样性：

教育类词

* 义务教育 compulsory education

* 小学教育 primary school/elementary school

* 学龄前儿童 preschool children

重要性

* imprtant

* significant

* essential

* vital

* crucial

* critical

三、写作方式的积累

1、如何背单词

* 背话题词=》列词组=》造句——练习用法

* 单词=》准确——拼写正确、使用正确

* 写作使用中性词

*

* 胖—overweight/chubby

* 看例句，从国家地理杂志上走

2、语法

1. 定于从句

2. 名词性从句

* 主语从句

* 宾语从句

* 表语从句

3. 不许用一样的主语

4. 动词不定式

5. it形式主语

3、写作

1. 直接零分注意点

1. underlength 字数不足

2. No of words 没有字

3. memorize 记忆，背诵

4. illegible 字迹潦草

5. Penalty 提前交卷

6. off-topic 偏题

2. 作文一般结构（4-5段）

1. beginning

* 3 sentences 40 words

2. body

* 2×（100-110）words

* 3×（70-75）words

3. ending

* 2-3 sentences 30 words

3. 作文注意点

1. 有分歧的分开论述

2. 有问题的药分开论述

3. 我的观点初中的位置：

* 与第一个或第二个相一致，跟在其后

* 与前二者都不相同，独立成段

4. 常见TIPs

* 回答到所有问题

* 不要找错题目的重心

* 不要忽略对比和比较

* 提出自己的观点后没有加以论证和解释（解释从两个角度：why和how）

* 没有明确的中心思想

* 文中有分论点要分类别分层次说明

* 连接词使用过多，连接词使用不当

* 套句使用不恰当

* 分段随意

5.  例如 快餐店

* 快餐店=》积极=》家庭=》更多时间投身于工作

=》社会=》提高效率

消极 =》家庭=》不利于小孩成长=》没营养、垃圾食品

=》家人相处差

=》社会=》问题鸡

=》地沟油

=》激素

（以上是我的思维导图）

（以下是老师的思维导图）

*

*

* 快餐店=》积极=》家庭=》不会造成过重的家庭负担

=》社会=》适应快节奏社会

=》降低失业率、提高社会稳定度

消极=》家庭=》

=》社会=》（身体）肥胖的人群有高血压、心脏病等

=》（心理）不自信、国家在医疗上增加支出

=》（环保）快餐盒垃圾

=》（文化）饮食文化

（写作一般是2-3点为主，把话圆回来即可，审题后写思路，画思维导图）

政府=》公共设施（医院、学校、路灯）=》优点=》公益（服务大众）

=》trangible benefit实质性的好处

=》缺点

=》支持艺术项目（艺术家）          =》优点=》精神好处（eg：雕塑、美的追求）

=》缺点=》服务小众

（做题用两种方法做题）

A好，B差，投资A=》A为什么更需要钱？

4、作文常见类别

1. A-Agree or disagree?

2. D-Discuss both views

3. O-What is your opinion

4. P-Problem solving-(why happen/how to solve)

5. T-Advantage & disadvantage

5、开头段，3句话（背景、改写、自己的观点）

1. background强调社会实践关注程度

2. rephrase the topic

3. personal opinion 至少有一个自己的观点

6、body

1. topic sentence

2. supporting sentence

1. 解释

2. 举例

3. 对比

4. 分类

5. 总结

7、结尾Ending

1. personal opinion

2. summary of main points