spenser写作课第二课：听spenserser深入解读自己的10万+文章《我身边离开体制的人，目前没有一个是后悔的》
学习，如果三心二意，不如去扯蛋来的舒服。按照瑞田慢阅读的惯例，进入状态开始。
第一步：建立环境，进入状态。
- 准备好pc，听音频看ppt；
- 准备好另一个电脑，做思维导图笔记；
- 准备好一杯茶；
- 提前去厕所，解决尿点；
- 冥想，进入状态；
第二步：规划时间。
- 听课：1小时。
- 笔记：同步思维导图记录。
- 思考：1小时。
- 行动：2小时。
第三步：听课，导图记录课程合并。
第四步：笔记整理，主要是课程的核心理念的概括。
标题：好的标题，要引起好奇心，并自带话题。比如我们特别熟悉的逃离北上广的话题，就是很典型的自带话题例子。在一线城市苦苦挣扎，还是回到家乡安稳度日？这是很多人纠结的问题，而这个话题，几乎每年都会热一次。
文章主题：主题，要让读者有转发的动机。产生转发动机的条件，就是要替读者说话，或者说表达读者想要表达的东西，触摸到读者的痛点。
在Spsenser的文章《我认识的离开体制的人，目前没有一个后悔的》抓住的痛点是：事业保守还是激进？引发了生活的稳定还是冒险的问题，涉及到了个人能力和施展平台的关系，体现在是否离开体制问题上认知的不同。
文章框架：spenser认为，要用观点、现象、分析和结论来建立文章的框架。观点要明确，这样才能够把有同感的读者团结到你的身边；现象，要贴近读者的感受，才能引起读者共鸣；分析要把读者带入场景，才能让读者感受你的观点，支撑你的观点；结论，则忌讳模棱两可，要一针见血，才能深深刺入痛点。最好用金句结尾，才能触及读者的灵魂，产生转发的冲动。
文章开头：spenser认为，开头要用有画面感的故事，把读者带入你的思路中去，因为人总是对有画面感的事物体会更深。所以要明确表达你的情绪，你的立场，让读者站队。还要提出问题，适当埋下伏笔，让读者有读下去的动力
spenser特别强调，开头要简洁，否则读者如果没有耐心读下去，你这篇文章也就白忙活了。
文章结尾：spenser对文章结尾的看法，个人以为很有洞见。他认为好的结尾会让读者产生转发的动机，尤其用金句来结尾，可以让读者在转发的时候，可以很容易把这段金句作为转发的评语，说白了，就是替读者连转发的评语都写好了。
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下面开始，才是学习的重头戏，很多人，学习到了上面就结束了。我们这里，用瑞田慢阅读的学习方法论，才刚刚开始真正的学习。
第五步：思考：
万事开头难，过了这一难，曙光在眼前。
当你千辛万苦想到一个好题目，让读者用他尊贵的手指点开了文章，可是看了没几秒钟，失望骂娘，大呼浪费了时间。饶是你后面再精彩，人家也失去了继续下去的兴趣。
人们在阅读文章的前15秒钟，就已经决定了是否继续阅读下去。也就是说，大多数文章其实在读到15秒的时候，就已经被“枪毙”了。
所以文章的开头，一定要让读者想要读下去。也就是说，在文章的开头，要给读者读下去的动机。
怎样才能给读者读下去的动机？
最重要的是，站在读者的视角表达。这样做非常难，需要慢慢练习，我们通常的做法是：脑子里想着读者视角，写着写着就写成了自己的视角。
我们通常的思维习惯是，对于那些我们不认同的观点，都当成错误的或者无感，这就导致了我们看不到也不愿意去想那些跟我们不同的观点和想法，我们会自动过滤掉跟我们意见相左的任何视角。
所以，要想建立读者视角，就不能无视那些你不认可的，甚至认为很傻x的观点，找到其中的联系、道理，学习对方思维的来龙去脉。这很难，但很有价值。
故事是最好的开头。因为故事容易被人们接受，所以，很多阅读量大的文章开头，都给你讲故事。
那么多的故事从哪里来呢？自己亲生经历的有限，也没那么精彩，怎么办？
我通常喜欢阅读电子书，电子书方便的地方，是很容易把你觉得好的故事素材收集到笔记中。复制粘贴就搞定了，建议使用印象笔记+多看阅读。只要加上一个关键词标签，以后随时想用的时候，很容易搜索调出。信息时代，要学会使用这个时代的好工具，不必拘泥于纸书的那种阅读体验。
故事，也可以自己创造，只要能说明问题，合乎逻辑，也没必要拘泥。很多大师也都在创造故事，其实很多故事本身，也是创造出来的。
关于文章结尾的思考：
再好的文章，如果没有一个好的结尾，整个文章的体验感就相当差，为什么？
想想每一次的旅游，开始兴高采烈，最后疲劳而归，为什么？就是因为没有一个好的结尾体验；
你去约会女朋友，开始都挺好的，中间也很热烈，但是如果分手之前吵一架，整个约会的体验就彻底完蛋了；
如果反过来，你的旅游行程中，最精彩的，是在旅行结束前，很多年以后，你仍然会对这次旅游津津乐道；
约会的时候，就算开头不太愉快，中间也不是多舒服，但是分手之前，你让对方感受到非常温暖，对方一定会对这次约会念念不忘。
所以文章的结尾如果不好，让人有一种搔痒却只搔了一半，脱了衣服却没上床的感觉。让人觉得胃口被吊起来了，却没了下文。这是心理学著名的峰值尾值理论（Peak Value and End Value），它说的是，你经历过的事情，在事后给你带来的体验，并不取决于这件事情的平均感受，而取决于你经历的峰值，和结尾的感受。
如何能给出好的结尾感受？我们看到的通常的方法，在结尾的时候，把整个文章的内容升华，提高的价值观层面。如果能有金句结尾，就更容易打动读者的感受。读者都喜欢那些整齐，看上去意味深长的短句，转发起来，也容易逼格满满。
关于标题的思考：
我在文章《你跟十万加文案，可能差的只是一个标题》中，总结了标题的四种表现方法，此处以spenser文章为例：
第一、危言耸听提醒法。提醒一件读者可能没注意到事情，或者注意了，但是不知道该怎么办到。比如：《我身边离开体制的人，目前没有一个是后悔的》；
第二、起点终点法。定一个起点和终点，中间的缺口让读者到文章中找解决方案。比如：《如何从「低水平勤奋」到「爆发式成长」》；
第三、颠覆认知法。一个颠覆认知的，反常识的标题。比如：《你和头等舱的距离，差的不只是钱》；
第四、人性双关法。表面上看是“性”，实际是其他的朴素的道理。比如：《三里屯的那一夜...》；
通过上面四种方法，当读者产生点进去看文章的动机。
第六步：行动。
本文完成。
从知道到做到，就是不断在新的学习区的重复，也就是刻意练习。因此，知道了别人的爆款文，到自己写出爆款文，也许是一个漫长的成长过程，也许是一个“暮然回首，那人却在灯火阑珊处”的惊喜。
本文为spenser写作课的第二课相关输出。
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