2018-03-27

教育需蹲下身来（2007年6月版《湖北教育》时政新闻）

2007-07-03 17:56:20|  分类： 老幺笔记|字号 订阅

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在一次集会上，讲话的老师习惯性地要求学生蹲下来。我在自己的班级后面负责维持纪律，眼看着学生从开始的身姿笔挺到双脚轮换再到摇摇欲倒，十多分钟的训话结束后，学生站起来时夸张地做着很痛苦的表情，并且幅度很大的活动着下肢，队列一时间很不整齐，我在解散后批评学生散漫。但是我发现许多孩子眼里流露着不满，不过他们不大敢表示出来而已。

我想，难道是我错了吗？

在另一次集会的时候，我在听到口令后和孩子一起蹲下来。不到十分钟的集会讲话，我“度秒如年”，双腿酸软，浑身上下热汗冷汗次第流出来。我咬紧牙关坚持，虽然没有人监督和强迫我必须蹲下。我在站起来的一刹那决定要告诉同事们和学校领导，不要再叫孩子们蹲下了，尽管这有益身体还能磨练意志。

在我向同事们讲过这个要求以后，所有的集会就没有再要求孩子们蹲下，我从心里很觉得温暖。于是便又想到了另外一件事。

侯耀华下跪为一位残疾教师颁奖。

这是与教师有关的，似乎在周围并没有引发什么议论的一件事情。这让我不着边际地想到平时看到的同事包括我自己在内，或许是职业的倦怠身心的疲惫事务的烦琐，当孩子们有了过错一副痛心疾首的样子，居高临下大声呵斥，或许还要实行一下“打是亲骂是爱”的“亲密接触”。其实这本不是关乎师德大是大非的问题，做父母的恐怕没有不打孩子的，恰恰是因为我们教师太把自己当成孩子父母，角色错位多了些，才会有这般的“乱作为”。我如是想，也这样为教师为自己辩白。可是想想平时也确实没有蹲下来过，和孩子在同一高度去开导他、批评他。有过的，我也是正襟危坐在办公椅上，活脱脱一位预审员。

而我颇有感触的是，孩子只及我的腰腹，当他仰着脖子，热情的请教我或要向我申告什么，我可不可以微笑着，蹲下来，平视着他，或者至少是俯下身子，侧耳听他说些什么。