读《给孩子们说二十四节气》：有声、有色、有内涵的二十四节气

1、从传统文化中找乐趣

幼儿园每逢万圣节、圣诞节的时候都有各种活动冒出来，尤其万圣节的化装舞会，我是真的不能理解那些各种西方人物的装扮。有时也会感慨，怎么没有关于“寒衣节”的活动，这个源于孟姜女哭长城的节日，在每年农历十月一日，也是我们中国的鬼节之一。

看到《给孩子们说二十四节气》系列，心生欣慰，终于有一个普及24节气知识，向小朋友们诉说传统中国文化的书本了。

《给孩子们说二十四节气·冬》是“给孩子们说二十四节气”系列的第四本，讲述了节气在冬天的故事，把传统中与冬有关的时令习俗、农事活动娓娓道来，让国学文化教育更有温度和触感。

2、冬雪雪冬小大寒”

冬季六个节气分别是立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒，所谓

立冬报喜献三瑞，小雪鹅毛片片飞。

大雪寒梅迎风狂，冬至瑞雪兆丰年。

小寒游子思乡归，大寒岁底庆团圆。

立冬时冬之始，天气开始真正的冷起来了，一年也快要结束了。论语里说“天何言哉？四时行焉，百物生焉。”天虽不言不语，节令却始终在运行，永不停息。世间万物都在悄然顺应着自然的变化，动物如此，植物也不例外。

《济南的冬天》里老舍先生描写的就是秀气的小雪，这个是时节的小雪还只是薄薄的一层，而江南“小雪”是更是少见雪，不过江南人倒是遵循着“小雪到，吃糍粑”的传统习俗。

小雪可能不适合晒朋友圈，但“大雪”里的景绝对是刷屏利器，小朋友们要堆雪人、打雪仗也是自大雪而起。“大雪压青松，青松挺且直。”大雪无疑是冷且寒的，而那些挺过冬雪严寒的动植物来年必定更加健壮、茂盛。如同经历过苦难的人才更加坚强一样。

“十一月，冬至到，家家户户吃饺子。”古人的冬至如同过大年，各种祭天、拜冬，活动多样。冬至天虽冷，但可以赏梅赏雪，户外活动停下来了，但室内温暖如春，一家人欢快地窝在家里“猫冬”也是个不错的生活。

小寒是一年中最冷的时段，寒潮、大风、降温各种警报挑战大家的保暖措施。“冬天动一动，少闹一场病”，小寒时节，小朋友要到户外多运动，跳绳、跑步、踢毽子，远离手机和电脑，才能身体健康。

大寒是一年最后的一个节气，此时段明显的天气是大风、低温、积雪和冰冻，所以身上裹在厚也不为过，一切为了保暖。

古人的大寒天气里是到处晒太阳的“负暄”，大寒里的民俗有“尾牙祭”、祭灶神的小年，这之后的每一天为了迎接春节都是忙忙碌碌，但也是欢欢乐乐的日子。

3、有声、有色、有内涵的二十四节气

时序的流转中，隐藏着大自然奇妙的韵律，二十四节气里藏着的正是大自然的韵律，而我们的古人更是把节气与人类的生产、生活结合在一起，让每一个节气都充满了生机、智慧。

《给孩子们说二十四节气》系列丛书有声：每个节气后都有二维码，扫描二维码，可以免费收听若虹妈妈富有亲和力的讲解音频。有色：插图由节气“申遗”画作作者林帝浣（小林）绘制，全彩色印刷，让孩子们充分领略节气之美，中国意境之美。有内涵：说节气，又不止于说节气。除了介绍有关节气的基本知识，如物候特点、节气三候、风俗节日、节令美食、农事活动等，还穿插了很多关于节气的古典诗词、童话、小古文、现代诗歌等，让孩子们对节气有更丰富、更立体的认知。

让小朋友们学习二十四节气，能够让他们更好的认识自然，学习传统文化知识，领略中国意蕴之美。