陶珍（秋林组）1216拆书训练营第五次作业《细节》

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A1:05年3月，我们毕业生实习开始了，内容是带初中语文课。回来问起我们组“实习感觉怎么样啊？”，我们组大多数人会像我一样一副丧气样地回答“糟透了！”我们组评价低的原因是，在我们和我们的带队老师、我们和校方老师发生了一些冲突。开始时都还好，过了段时间，带队老师有点吃腻了学校食堂一日三餐的土豆，就在外面自己掏钱吃，后来几个和老师走得近的实习生也跟着老师在外吃。有些实习生就对此不满，公然违背纪律，周末长时间外出不归，遭到老师的批评，而校方似乎也因为饮食问题对我们师生不满，可能其中也存在误会。于是发生了实习生午休时间大敲带队老师门吆喝开会的恶劣事件，会上师生之间起了非常大的冲突。这是我第一次亲眼目睹成年人之间的集体冲突，印象深刻。隔天另一组带队老师中的一个院领导前来平复了人心。此后，我的心境就是一种郁郁寡欢的“凋落感”，直到实习结束。所以我会说实习“糟透了”。

A2:这三天，我去我老公的老家接我儿子回家。为了让本次旅程皆大欢喜，让公公婆婆都欢迎我的来到，喜欢我这个儿媳待在他们家的这三天，让他们有一种“贵客到来”的亮色感，或者女儿回娘家的亲切感，使我和婆婆的关系得到有效改善。那按书上所说，我需要在公婆的峰终体验上下功夫，我要做出这样的安排:回老家第二天（明天），我要上街给公公买两盒茶叶，三包老人高钙奶粉；走之前（后天）我要给我婆婆最记挂的外孙留300元做为即将到来的新年压岁钱。这个峰终体验设计得虽然微不足道，但是，它是我在各方面有限制的情况下可切实执行的，是我改善婆媳关系的一次重要尝试，也是我勇敢结束“不懂人情世故”自我评价的开始。截止2017年1月16日，如果我能从邻居或者老公那里侧面听到婆婆对我回家过程的正向评价，比如说:陶珍这次回家还有点出息了，还知道给他公公买点东西了……或者婆婆从原来从来没有夸我有什么长处，到能无意中聊到我的一两个优点来。那我设计的这个峰终体验就算实践成功。