2.14思维导图班Day9 15:00-18:00作业点评

本时段收到作业9+1份

陈良

如你自评,相比周围部分,中心图案略松,但瑕不掩瑜,依然是好图一幅,中心图用潇洒轮廓取胜,内容全面解析深入,如果周围延续简约风格,关键词提炼更精要,将更加惊艳。

2.14思维导图班Day9 15:00-18:00作业点评_第1张图片
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结构清楚,关键词提取很不错!小图标使用简单扼要,突出主题。

建议加强线条和整体构图的练习,字上不要再用深颜色加重,会使字看不清。

2.14思维导图班Day9 15:00-18:00作业点评_第2张图片
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很好的一张双重对照图,整理之断舍离,瑜伽之疗愈身心,共同点和各自特色分析得精辟生动!

开始关注构图整体平衡,非常不错。

2.14思维导图班Day9 15:00-18:00作业点评_第3张图片
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清晰详尽的双重对照,构图美观,信息量大。

作为信息延展和汇总非常好,从重点抓取方面还可以做得更扼要一些。

2.14思维导图班Day9 15:00-18:00作业点评_第4张图片
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马斯洛五个需求层次理论,表现得相当清晰生动,有理论框架,有举例表达。

逻辑上看,还是属于需求层次的递进,因果关系不是必然。

2.14思维导图班Day9 15:00-18:00作业点评_第5张图片
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思路梳理相当清楚精炼,也注意了相关区域的重点层次处理。

箭头方向略有凌乱,另外需要思考的是,和电脑版比,高明之处在哪里?

2.14思维导图班Day9 15:00-18:00作业点评_第6张图片
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一份思绪飞扬的自我认知解读,很棒的主题图和画面设计!

内容上最好能有引导顺序,否则会有点抓不住的感觉。线条练习还可以更进一步!

2.14思维导图班Day9 15:00-18:00作业点评_第7张图片
紫川

跨时段的作业,被点名,来点评。

首先要说这张图很大气,有点男儿气魄。中心图虽然简单但很醒目,旁边体现战争格局的地图用得好,几部分箭头展示因果关系非常清晰。

结果部分如果能再来点力度,让人对耶路撒冷的前世今生整体概念再深入一些,会更精彩。

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昨天遗漏好图一幅,特地补上。

很有深度和专业水准的一张形象思维图,生动展现了中国教育模式所带来的心理阴影和弊端,特别是能力与成就的提炼,加强了图的深度。

若能在此基础,给予方向性的引导与解析,就更精彩了!

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2.14思维导图班Day9 15:00-18:00作业点评_第8张图片
图片发自App

——点评 by 陌上花开

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