天成天佑读书会·第一个半年总结

*不知不觉，时近期末。本学期的读书会活动，在2018年1月16日已告一段落。总计举行了十五期，家长们一起系统学习了《为孩子立界线》、《华德福的快乐家庭教育》和《养育孩子，就这么简单》三本书。

读书数量看似不多，但每本书都进行了比较深入的学习讨论，并联系家长们的现实家庭教育案例进行了分享和剖析。在我看来，除了读书本身的收获，读书会自发呈现了另一个更有意义的功能——每周一次的固定设置，让参与者们形成了比较稳定的团体，在固定的时间和空间里，相互交流，相互支持。选择来学习的家长，通常都是带着一定的困惑和问题，同时又在四处寻求答案的，这样一个稳定的活动，就给参与者提供了一个相对安全、有效、专业的场景，使其能够找到一定程度的归属感。

读书会开篇第一句

读书会的缘起，说来很简单，就是主班老师提出，孩子在学习，家长也需要持续成长，读书会是一个很好的学习形式，同时推荐了几本书。

接下来，就是读书会家委的工作了。
说来好笑，我成为家委纯属意外，压根就没存这个心，却在家长会上被人推举，就这么稀里糊涂地成了家委，跟另两位家委东炜和金枝一起，承担下了读书会的组织工作。

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以前也参加过不少读书会，效果如何，基本上主要取决于领读者。并不是的水平需要有多高，而是看他做了多少准备工作，自己对所读之书的理解有多透彻，能不能联系到现实生活，等等。

因为一般而言，能自主读书的人，一般不太参加读书会；参加读书会的人，一般是自己读不进去书的（请随意对号入座或不入座，嘿嘿），参与者的期望，通常都是能够从共读当中获得比自己阅读更加深刻的收获。

基于这一点假设，作为首期带读者的我，决定不采用常见的“每人读一段，大家各抒己见”的方式来组织，而是直接进入讲课+案例+真实问题讨论的模式。由于我是一名经常从事儿童与家庭工作的心理咨询师，所以有丰富的案例能够带到读书会中来。

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关于读书的频率，我们几个家委有考虑过两周一次或一个月一次：一个月一次太久了，直接被否决：两周一次似乎可行，但考虑到读书会的效果除了带读人的准备，更重要的是现场气氛，而这取决于参与者们的情感连接程度如何。后来，我参考了心理咨询行业的做法。

一般而言，心理咨询的最低频率是一周一次，这个设置的必要性在于，这是最低限度地保持亲密情感连接的频率。超过了这个限度，下一次来访者过来时，要么就是因为隔的时间太长，有太多事情要讲，而没有时间去分析和探讨；最主要的是，太久不见，咨询师和来访者之间的关系会随着时间的流逝而变得相对疏离，而疗愈的关键，恰恰在于咨访关系。超过一周以上的见面，情感又要重新连接，这相当于重复劳动，非常低效，从长远来看，实际上是浪费来访者的时间和金钱。

七天一次的重复，也有利于习惯的养成，固定这个时间就要做这个事儿，这个“事儿”是可预期的、可信靠的，这对个人成长很重要，对团体的成长也同样重要。

所以，哪怕一周一次有时也让领读者们感到负担挺重的，但出于对原则的理解，还是坚持下来了。这一点，确实要感谢大家的合作精神。

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第一本书是《为孩子立界线》。我大概花了五天，把整本书精读一遍，捋出大纲和需要精讲的细节，又花了两天做PPT，把要讲的内容用最简单明了的文字或图片呈现；而具体讲的内容细致到什么地方该配合什么案例去讲，都写成了逐字稿。这种方法是我平时在外讲心理课程时养成的习惯，因为效果不错，就直接用在了读书会里。

第一期读书会，济济一堂

事实证明，这么做是有优势：参加者基本不用看书，直接来听讲就行了；也有缺陷：因为参与者不用自己做准备，所以对书本的吸收程度不算太高。我还发现，因为自己太过于注重把书本知识尽可能地传达出来，压缩了问题讨论的时间，这也许反而会欲速则不达。

不过，收获最大的，总是学了就去做的人，随着读书会的进行，坚持践行的家长渐渐都有了良性的反馈，读书会的参与者也日趋稳定，并且彼此有了较深的连接。

第一本书读完啦！

后来，这些问题在第二本书《华德福的快乐家庭教育》的领读者，同样是同班家长，同时也是P.E.T父母效能训练的资深讲师文东炜那里，得到了很好的改善：读书会开始变得不只是读书，而是同时带有体验性质的活动，比如，开始之前大家一起拉晨圈；讲到做手工的章节时，一起做编织；讲到玩游戏时，参与者刘蕊自告奋勇带着我们下楼疯玩，重拾孩提时期的乐趣……我开玩笑地说，我讲的内容更多的是治病，而东炜讲的更多的则是预防，相映成趣，相得益彰。

第二本书完结~

到了第三本《养育孩子，就这么简单》这里，领读者换成了健脑操顾问及导师忻晴，同样是也是同班家长（不得不感叹，我们班的家长实在是给力）。这回，她把她对大脑的研究和健脑操的实践，带入了读书会中，理论和实践并重，不对，实践更多，这回大家可是玩嗨了——她带领读书会的画风是这样的：

顶气球游戏，体验肢体的灵活性

通缉令游戏

第三本书完结~

至此，本学期的读书会活动完美拉下帷幕。

天成天佑读书会，得以持续每周一次地进行了半年，首先感谢的是参与者们，他们的热情让读书会持续充满了勃发的生命力；其次是读书会的家委&组织者们，没有组织和发起，就不会有读书会这样的活动存在；然后是领读者们，无一不是精心准备，用对待收费课程的专业性来带领这个免费的活动；最后是外围的支持者们，比如无偿提供了场地的梧桐山沙盘工作室、DTstudio、山之雨学校、天使在线公司、健脑操工作室……

当然，一件事能够做成，必定是天时地利人和，三种条件具足方能达成。以上只是人和地利，天时，则无所不在。唯有时刻感念敬畏，一切对境方常有顺缘。

什么？你问我读书会里到底讲了什么？
不好意思，说来话太长，写这篇文章都已经耗掉了半天，我想，咱们还是下学期的读书会里，见面再聊吧！

让我们，下学期，再见！

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P.S.目前天成天佑读书会是一个去中心化的组织，只要你有才有料，又有意愿带领大家读书，你也可以来做领读者。读书内容，目前限制在儿童心理及养育教育范畴。有意者，请跟我私聊或留言沟通哈！

顺便告诉你一个小秘密：教，是最好的学，在整个读书会里，收获最大的，其实正是领读者本人哦~