《精灵与圣诞的秘密》共读第一天——班班有读·一墨读书会(4)

2018年7月2日,晚上8点,我在微信群里针对《精灵与圣诞的秘密》第一章的共读单,给孩子们做了阅读指导。

第一部分:猜一猜,查一查。

《精灵与圣诞的秘密》共读第一天——班班有读·一墨读书会(4)_第1张图片
共读单

《精灵与圣诞的秘密》共读第一天——班班有读·一墨读书会(4)_第2张图片
方法指导

《精灵与圣诞的秘密》共读第一天——班班有读·一墨读书会(4)_第3张图片
作者资料补充

《精灵与圣诞的秘密》共读第一天——班班有读·一墨读书会(4)_第4张图片
认识勒口

在这部分里,作者与绘者的关系我查了很多介绍,才知道她们是母女。她们家居住在芬兰的大森林里,怪不得她们的文字与绘画,那么灵动。

第二部分:大花脸。

《精灵与圣诞的秘密》共读第一天——班班有读·一墨读书会(4)_第5张图片
共读单

我出示了自己勾画的语句及旁注。提醒孩子们,标出了句子,在旁边注明标出的是什么。

《精灵与圣诞的秘密》共读第一天——班班有读·一墨读书会(4)_第6张图片
我的大花脸

《精灵与圣诞的秘密》共读第一天——班班有读·一墨读书会(4)_第7张图片
我的大花脸

在温图与库纳礼的对话中,包含了明信片的内容,可以把内容抄写在标签纸上。

第三部分:想一想,说一说。

《精灵与圣诞的秘密》共读第一天——班班有读·一墨读书会(4)_第8张图片
简略的答法
《精灵与圣诞的秘密》共读第一天——班班有读·一墨读书会(4)_第9张图片
翟柏宇同学的回答很详细。

《精灵与圣诞的秘密》共读第一天——班班有读·一墨读书会(4)_第10张图片
可以这样答
也可以这样答(翟柏宇)

我告诉大家,想一想,说一说,只要阅读思考,把自己的想法说出来就好。即使不如别人答得好,甚至是回答错误,都不要紧,最重要的是思考的过程。坚持独立思考,独立表达,日积月累,就会了不得的。

这一天的打卡,反馈了孩子们的阅读思考过程,爱阅读的孩子,像一朵朵绽放的鲜花,美丽芬芳。

《精灵与圣诞的秘密》共读第一天——班班有读·一墨读书会(4)_第11张图片
秒变大花脸

《精灵与圣诞的秘密》共读第一天——班班有读·一墨读书会(4)_第12张图片
最美的姿态

《精灵与圣诞的秘密》共读第一天——班班有读·一墨读书会(4)_第13张图片
母子合作—妈妈抄,孩子答。

《精灵与圣诞的秘密》共读第一天——班班有读·一墨读书会(4)_第14张图片
阅读笔记——共读单

《精灵与圣诞的秘密》共读第一天——班班有读·一墨读书会(4)_第15张图片

《精灵与圣诞的秘密》共读第一天——班班有读·一墨读书会(4)_第16张图片
评论里应是“共读单”。

《精灵与圣诞的秘密》共读第一天——班班有读·一墨读书会(4)_第17张图片

《精灵与圣诞的秘密》共读第一天——班班有读·一墨读书会(4)_第18张图片

《精灵与圣诞的秘密》共读第一天——班班有读·一墨读书会(4)_第19张图片

《精灵与圣诞的秘密》共读第一天——班班有读·一墨读书会(4)_第20张图片

《精灵与圣诞的秘密》共读第一天——班班有读·一墨读书会(4)_第21张图片
这两天考试孩子坚持阅读

你可能感兴趣的:(《精灵与圣诞的秘密》共读第一天——班班有读·一墨读书会(4))